翻新时间:2023-08-05
《要是你在野外迷了路》
教学目标:
1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。
2、学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解“野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察”等词语的意思。
3、会用“千万、永远”各写一句话。
教学重点:学会本课13个生字,理解新词,会用“千万、永远”写句子,能背诵课文。
教学难点:怎样识别方向。
教具准备:课件。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
1、初读课文,学习理解第1—4节。
2、能正确朗读课文1—4节。
3、学习第一至第四节中出现的生字。
教学过程:
一、揭示课题:
1、读题:11、要是你在野外迷了路。
2、教学生字“迷”,区别“谜”,理解“迷路”的意思。
3、理解“要是、野外”,换词理解“要是”。
4、用自己的话说说课题的意思。
5、要是你在野外迷了路,你怎么办?
6、课文中告诉我们什么办法呢?
二、自学课文,了解大意。
1、自读课文,如果迷路,怎样辨别方向?碰到生字多读几遍。
2、指名分节读课文,读准字音。
3、课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向?
三、讲读课文,理解词句。
1、学习第一节。
⑴、指名读,理解“慌张”,“指南针”是怎样的?[课件展示]“准确”“天然的指南针”是什么意思?
⑵、结合课文教学生字“慌、确”。
⑶、指导朗读。[读出亲切的口气]
2、学习第二节。
⑴、在这里天然指南针指什么?[你怎么知道的?理解“忠实”,为什么说太阳是忠实的向导?教学:忠、导、影]
⑵、课文中的两个“它”指什么?
⑶、理解“向导”,“忠实”。重点理解为什么说太阳是忠实的向导。教学生字。
⑷、朗读这一段。
3、学习第三节。
⑴、自由读,讲到了什么是天然指南针?怎么分辨呢?看课件认识北斗星,北极星,教学生字“盏”、“永”、“闯”。
⑵、课文中的“它”又指什么?
⑶、指导朗读。
4、学习第四节。
⑴、这节讲什么是天然的指南针?怎么分辨南北?用自己的话说说。
⑵、学习生字“碰”、“阴”、“稀”。
⑶、指导朗读。
四、复习巩固。
1、卡片认读1—4节中出现的生字。
2、齐读1—4节。
五、课堂作业。
抄写生字。
第二课时
教学目标:
1、学习、理解第五节,能正确朗读这一节。
2、学习其余的生字。
3、进一步知道怎样用天然的指南针分辨方向。
教学过程:
一、复习检查。
1、生字新词。
2、上节课我们知道了大自然中有哪些指南针?它们分别是怎样来分辨方向的?
二、学习第五节。
1、读后问:第一节与第五节的内容有哪些不同与相同?
2、理解:“细细观察”、“多多去想”的意思,联系上下文理解,使学生知道诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠自己观察思考得来的。证明只有善于勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人。
3、指导朗读这一段。
三、说说你除了课文中的指南针外,还知道哪些指南针?(指名说,如果不多请学生多看课外书,多观察大自然。)
[课件展示:大自然的指南针]
四、课堂作业:
试背课文。
第三课时
教学目标:
1、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、完成有关作业。
教学过程:
一、复习检查:
1、听写生字词语。
2、汇报课外阅读、观察情况,说说你还知道哪些指南针?说清如何分辨方向。
二、有感情地朗读课文。
1、课文中讲到了哪几种天然指南针,分别是怎样来分辨方向的。
2、、同桌互说。
三、指导背诵课文。
[指导背诵第2节:先说什么是指南针,怎么给我们指示方向?师生对背,其余几节用同样的办法。]
1、先自由朗读。
2、让学生背诵。说说自己是怎样的方法来背的,请学生交流背诵方法。
3、指名背——集体背——同桌背。
四、导完成课堂作业。
1、指导用“千万”,“永远”造句。
2、完成课后作业题1、2。
五、指导学生阅读课外书,有关指南针方面的书籍。
板书:
11、要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路——总结
中午:太阳(南)树影(北)
黑夜:北极星(北)
阴雨天:树叶稠(南)树叶稀(北)
细细观察,多多思考——总结
下载文档
网友最新关注
- 感恩父母
- 预防流感,从我做起
- Learn To Thanksgiving
- Selfless love(无私的爱)
- 感恩父亲
- 日食
- Transfer love(感激之情)
- The brilliant teachers(优秀的老师)
- Thanksgiving parents感恩父母
- 感恩一切感恩一切(Thanks for Everything)
- 日纪事圣诞节-Christmas Day
- 诞树的故事The Christmas Tree
- I am grateful to my father (我感谢爸爸)
- I hope everyone can keep healthy(我希望每个人都身体健康)
- 感恩节
- 内务卫生制度
- 煤矿峰谷用电管理规定
- 职工安全环保职责
- 团委书记岗位安全职责
- 生产调度人员岗位安全职责
- 资产统计人员岗位安全职责
- 班组长岗位安全职责
- 县国家税务局党组工作规则
- 保卫人员岗位安全职责
- 质量综合月度考核标准
- 工会干事岗位安全职责
- 工资月(季)考核标准
- 煤矿从业人员持证上岗管理规定
- 司办公室人员岗位安全职责
- 组织管理人员岗位安全职责
- 正确处理水资源管理中的几个关系
- 水坝建设与生态保护
- 城市水环境生态修复—以桂林两江四湖为例
- 下游河道洪水流量预估方法刍议
- 浅议机淤治理堤沟河的可行性
- 防水工程的质量控制要点
- 世界计量日的由来
- 农网改造中需要注意的问题
- 谈谈河道工程险情整治及加固措施
- 水电施工中如何防工程机械液压系统受污染
- 地下连续薄防渗墙施工技术探讨
- 线路覆冰分析及保护对策
- 膜上灌水技术
- 周英在纪念“世界水日”“中国水周”座谈会上的致辞
- 水生态修复的12条方法
- 《丑小鸭》
- 《自己去吧》
- 《匆匆》教学设计
- 《四季》教学设计二
- 《我要的是葫芦》第二课时教学设计
- 《胖乎乎的小手》教案设计
- 《两只鸟蛋》教学设计
- 《月亮的心愿》教案
- 《比尾巴》教案
- 《四季》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《穷人》(第二课时)教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计及评点
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《画》教学设计一