《打电话》教学设计之一
翻新时间:2023-03-30
《打电话》教学设计之一
一、教学目标
1、通过阅读,练习,知道打电话的一般步骤。
2、知道通电话时做到讲话内容集中,语言简明,口齿清楚。
3、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。
二、教学重点、难点
1、重点:打电话的一般步骤。
2、难点:打电话内容集中,语气简洁。
三、教学过程:
1、提问激趣,导入课题。
2、读一读。
(1)读1—2自然段,想想打电话首先要做什么?
(2)你知道怎么样拨号码吗?
(3)怎样知道号码已经拨通了?
3、听示范电话,思考问题。
(1)听录音——电话对话。
(2)思考讨论:
A、录音是谁与谁的电话对话?
B、王小红想告诉妈妈什么?
C、改:你觉得打电话中应注意什么?
(3)师小结:A、通话时,做到内容集中,语言要简明扼要。
B、通知时要注意使用礼貌用语。
4、试一试(分角色)
同桌之间——学生上台表演——师检查(选2名中下生演)
5、练一练。
(1)阅读课文第3部分,思考:
A、王林要打电话给谁?怎样称呼?
B、告诉王林妈妈什么事?
C、这个电话你该怎么打?
(2)检查
(3)在说C的基础上,各自设计对话。
(4)自愿上台表演,共同评议。
(5)师小结。
(6)同桌练习。
6、作业(选择一题)
(1)给班主任打个电话,告诉自己家的电话号码。
(2)给远方的亲戚打个电话,告诉自己学会了打电话。
(3)给本地少年宫打个电话,问问有关事项。
板书:
打电话
先:
拿耳机,拨号码
接通电话
接着:
向对方问好
问清单位
再:
请对方找通话人
作自我介绍
然后:
开始通话
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 仿写《荷叶圆圆》
- 我最喜欢的课外书
- 五一
- 恶作剧
- 吹泡泡
- 拔笋
- 抓小鱼
- 五一采茶记
- 保护环境
- 体育课
- 爱护环境 ( 看图写话)
- 我的小花
- 我与读书
- 塞北的天,娃娃的脸
- 快乐的一天
- 捐资建校感谢信
- 感谢信
- 给宣传部的感谢信
- 商业感谢信
- 实习生致实习单位的感谢信
- 致医院主任的感谢信
- 受助学生给学校的感谢信
- 毕业生给老师感谢信
- 治病捐款的感谢信
- 大三班家长的感谢信
- 患者致医院的感谢信
- 治疗康复致同事的感谢信
- 给全体客户的感谢信
- 感谢信模板
- 给医生及护士的感谢信
- 浅议物流企业应收账款管理(1)
- 浅谈现金流量表编制方法(1)
- 整合资源推进审计工作科学化发展(1)
- 浅议存货审计(1)
- 企业内部会计控制问题及其对策研究(1)
- 会计电算化系统舞弊的防范与控制(1)
- 我国下推会计的适用性研究(1)
- 金融企业的违纪行为及其审计方法(1)
- 试论环境会计的目标与经济后果(1)
- 会计信息系统的安全需求(1)
- 对加强民间非营利组织财务管理的几点看法(1)
- 刍议会计电算化舞弊的对策(1)
- 浅谈采购比价审计(1)
- 传统的财务管理模式适应电子商务环境的对策(1)
- 开展政府投资效益审计的几点思考(1)
- 《泉水》教案
- 《小壁虎借尾巴》教案
- 《失物招领》教案
- 《快乐的节日》教案
- 《夏夜多美》教案
- 《雷雨》教案
- 《司马光》教案
- 《王二小》教案
- 《松鼠和松果》教案
- 《美丽的小路》教案
- 《静夜思》教案
- 《小熊住山洞》教案
- 《小小的船》教案
- 《哪座房子最漂亮》 课前透视教案
- 《要下雨了》教案