翻新时间:2023-08-07
《积累运用一》教学设计
教学目标 1. 熟读和背诵五个有关学习方面的名言警句;了解、收集其他同一内容的名言警句。 2. 阅读短文《陈门立雪》,吧课文读通,边读边想,懂得文章的主要意思,学习杨时尊师好学的精神。
课时安排 5课时
教学过程
第一课时
一. 讨论交流 你知道哪些有关学习的名言警句?
二、自读"积累.运用"里的名言警句,将自己不明白的字词打上记号
三、与同学交流自己对这些名言警句的认识
四、学生应用适合自己的方法,把这五个名言警句背下来
五、检查背诵 1. 同桌互背 2. 指名背诵
六、 置阅读《陈门立雪》 学生根据自己喜欢的方式和方法初读短文,边读边想:短文告诉了我们一件什么事?要求:首先读通全文.可以采用个人读.小组读等多种形式将短文读得正确.通顺.流利。
七、 通过轮读检查学生是否已把短文读顺
八、 精读短文 按照文后思考题阅读思考,将不明白得问题记下来。
九、 讨论交流 1、 学生质疑,教师组织全班讨论交流,释疑,并相机点拨。 2、 你认为杨时是个怎么样的人?我们该怎样向他学习?将自己的想法写下来。
第二课时
教学目标 1、 通过口语交际活动实践,让学生懂得怎样做客人,怎样接待客人? 2、 学习待人接物怎样才能得体;能评价别人得表现。
教学重点 学习待人接物怎样才能得体。
教学过程
一、 谈话引入,平时家里的人是怎样接待来访的客人的?
二、 创设情景 接待来访的客人是大家经常遇到的事,但怎么做才能得体呢?今天我们也当一回小客人,到“芊芊”和“玲玲”家里去看看她们是怎么做的?
三、 交流评议 1、 芊芊和玲玲哪个做得好,好在哪里? 2、 讨论:如果友客人到家中做客,该注意什么?如果到别人家做客,该怎么做?
四、 扮演角色,表演体会 1、 自由组成小组,各小组创设情景,选定自己的角色,进行练习。 2、 各小组表演。 3、 交流、评议。 4、 谈自己的体会。
五、总结
下载文档
网友最新关注
- 我的课余生活
- 大雾
- 我是帅博
- 一个奇怪的梦
- 我的龙龙哥哥飞起来了
- 第一次上英语班
- 我爱蓝色
- 拔河
- 秋天的图画
- 我的同学
- 比手劲
- 夕阳
- 续写《一只小鸟》
- 贴鼻子
- 我和时间比赛
- 教师预备党员入党转正申请书
- 2011年学生预备党员转正申请书
- 公司预备党员入党转正申请范文
- 预备党员入党转正申请书1000字
- 学校领导入党转正申请范文
- 经典入党转正申请书范文2篇
- 2011年4月预备党员转正申请书
- 船闸系统入党转正申请书范文
- 教师预备党员转正申请书范文
- 最新学生预备党员转正申请书
- 2011年学生党员转正申请书
- 2011年5月入党转正申请书
- 预备党员转正总结
- 2011年公司员工入党转正申请书
- 2011年优秀入党转正申请书
- 德鲁克管理理论在现代工程管理中的思考
- 国内首款实时域名管理客户端“移动万网”登陆App Store
- 我国自动喷水灭火系统技术的现状与发展
- 成本管理的魔杖
- 浅谈智能型自动扫描定位喷水灭火装置
- 浅谈消防车取水井设计
- 商务谈判三步曲-市场营销管理论文(1)论文
- 高考化学“基本理论”复习策略谈
- 浅析中小企业成本管理存在的问题和对策
- 从全面质量管理理论分析提高我国青少年足球水平的对策
- 高层建筑消防给水设计之我见
- 关于管理控制的几个基本理论问题
- 浅议企业人力资源开发管理
- 119报警电话来历
- 工业企业管理创新研究
- 《掌声》教学设计3
- 《狮子和鹿》教学设计1
- 《掌声》教学设计2
- 《掌声》第一课时说课设计
- 《掌声》第二课时教学设计2
- 《掌声》第二课时教学设计四1
- 《掌声》说课设计
- 《狮子和鹿》教学设计2
- 《掌声》第二课时教学设计四2
- 《掌声》第二课时教学设计
- 《狮子和鹿》词语
- 《掌声》第二课时教学设计3
- 《掌声》说课设计2
- 《掌声》好词好句、课文理解
- 《掌声》第二课时说课设计