翻新时间:2023-05-04
本文【长春版一年级语文下册5-3鸟的乐园教案】所属专题栏目是【长春版一年级语文下册教案】
教学目标:
1、认识11种鸟,学会8个要求会写的字,认识12个要求会认的字,认识新部首“子字旁”和“广字头儿”。
2、激发学生保护环境,爱护鸟类的意识。
3、培养学生结合实际情况,运用多种方法收集资料的能力。
重点难点:
学会写8个要求会写的字,会用自己适合的方式识记生字。
教学准备:
生字卡片,游戏图片。
第一课时
一、导入新课
上节课就布置学生查阅自己喜欢的鸟的资料,准备课上交流。
1、学生结合自己找到的图片资料和文字资料介绍自己喜欢的鸟。
2、看书中的图,让学生说说看到了哪些鸟?
3、让学生用一两句话描述一下图中的小鸟,如颜色、大小、生活的环境等。
二、读课文初步识字
1、教师补充介绍图片的内容。
2、利用多媒体出示各种鸟的图画,有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片,将鸟与词语对照学习,读出鸟的名称。
三、多种方法识字。
1、教师补充介绍图片的内容。
2、利用多媒体出示各种鸟的图画,有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片,将鸟与词语对照学习,读出鸟的名称。
三、多种方法识字。
1、观察图片。
2、熟读生字:学生练读、教师指名读、出示字再读。
3、识记生字。
教师用词卡,学生喜欢先学习哪个字,就学习哪个字。
比较法学习:“鸦、鸽、鸵”都带“鸟字旁”,它们都是形声字。
部件识字法:“杜、企、麻、孔”。
数笔画法“丹”。
四、指导书写
五、课堂做游戏,巩固对生字的学习。
六、课后作业
1、写要求会写的字。
2、画画自己喜欢的字。
第二课时
一、说一说,你还知道哪些鸟的乐园里的成员。
二、课后题。
三、做练习“你喜欢哪些动物,跟我读,再写写自己的想法。
1、多种方式读收中出示的动物的名称,比如:指名领读、小组齐读、开火车读、男女比赛读等方式,使学生巩固所学生字。
2、结合自己查阅的资料按顺序介绍一下这些小动物。
3、找同学说说喜欢这些动物中的哪一种,并说明喜欢的原因。
提示:为人灯做贡献,样子可爱,曾经有过什么特殊的经历。
4、把你独特的想法写在横线上。
如果这些动物中没有你喜欢的,可以写自己喜欢的动物。
四、课后作业寻找你喜欢的小动物的图片,把想说的话写在上面。
下载文档
网友最新关注
- 一只猪的故事
- 一张明信片的故事
- 给王虹同学的一封信3
- 从《乌塔》想到的7
- 暑假郊外秋游
- 成长中的一件事
- 乌鸦和狐狸的故事后传
- 从《乌塔》想到的8
- 白雪公主的故事
- 花花的故事
- 从《乌塔》想到……
- 蝈蝈儿讲的故事
- 铅笔、橡皮、转笔刀的故事
- 自由写作实践
- 小伙伴
- 研讨会会议通知
- 会议制度
- 会议通知范例
- 会议礼仪知识
- 先进性会议记录
- 先进性会议制度
- 环境会议通知
- 后勤会议制度制定
- 工作会议礼仪
- 会议纪律
- 全过程会议礼仪
- 全国秘书职业资格考试招生简章
- 协会会议制度
- 如何做好办公室工作
- 国际职业秘书协会(IAAP)
- 建筑施工中几种常见质量通病的分析
- 角度过程能力指数及其在非对称角偏差下的推广
- 浅谈企业会计信息化现状及发展途径
- 财务杠杆对企业资本结构的影响
- “飞特族”冲击国企管理
- 浅析企业的成本管理
- 创业板企业激励机制的方案探讨
- 西方EVA价值评价与物流企业管理创新
- 粤东北客家围龙屋建筑中的风水
- 中国式国企管理60年
- 居住区教育设施的服务半径
- 高层建筑楼前广场的设计方法初探
- 浅谈提高煤炭运销管理水平须加强统计工作
- 作业成本管理与价值链分析
- 施工企业管理与人员管理的关系
- 《胖乎乎的小手》趣闻故事 席间怀橘
- 《棉鞋里的阳光》整体阅读感知
- 《胖乎乎的小手》写作训练 分享快乐
- 《棉鞋里的阳光》重点字词梳理
- 《胖乎乎的小手》趣闻故事 孝顺的小乌鸦
- 《两件宝》
- 《胖乎乎的小手》写作训练 一双胖乎乎的小手
- 《胖乎乎的小手》考点练兵
- 《棉鞋里的阳光》重点字词的意思
- 《棉鞋里的阳光》作者简介
- 《棉鞋里的阳光》重难点分析
- 《棉鞋里的阳光》重点问题探究
- 《棉鞋里的阳光》老师语录
- 《胖乎乎的小手》第二讲义
- 《胖乎乎的小手》写作训练 我只要一颗红气球