教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 本文【《冬阳.童年.骆驼队》的教学设计】所属专题栏目是【】

本文【《冬阳.童年.骆驼队》的教学设计】所属专题栏目是【】

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。

教学重点难点:

1、从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。

2、理解课文最后两段。

教具准备:课件

课时安排:2课时

教学过程设计和安排:

第一课时

(一)歌曲激情,解释课题

1.上课前,咱们先一起来听一支歌,会唱的跟着一起唱,认真听注意歌词。(课件播放歌曲:《童年》)

2.谁能说说歌词都写了什么?(生自由说,师板书题目)

3.这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号)。

老师读题目,请同学们闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。)

这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧,齐读课题。

(二)交流信息,简介作者与背景

1.全班交流课前收集的相关信息。

2.教师总结。

(三)初读课文,理清思路

1.用自己喜欢的方式读课文,要求(课件出示):

①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。

②思考:

课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?

作者回忆了童年生活中的哪几个片断,分别在课文中的哪些自然段?

2.全班汇报、交流(教师及时板书)

①注意指导学生区分文中两个“嚼”字的不同读音。

②课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片断:先讲冬天“我”看骆驼咀嚼(4自然段);再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象(5—9自然段);然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景(10自然段);最后讲夏天不见骆驼的影子(11—14自然段)。

第二课时

一、齐读课题,导入新课

二、深入感悟课文内容, 体会作者思想感情

1.学习“学骆驼咀嚼”的片断

①反复读第4自然段,细细地品味,画出自己感受最深的词句,简单地写出自己的体会感悟,然后带着自己的理解试着练习有感情地朗读本段。

课件出示:我站在骆驼——牙齿也动起来。

②全班交流。(从骆驼咀嚼的样子中体会作者观察仔细、描述生动;抓住最后一句从作者学骆驼咀嚼,体会童真童趣、体会“我”的傻样)

③总结学法:反复读、品味→画词句写感受→有感情朗读。

2.分小组合作学习后三个片断

①从后三个片断中选择最感兴趣的一个片断,用上述方法分小组合作学习。

②同兴趣的同学自愿结合小组,互相交流、探讨。

③全班交流,教师适时点拨。

猜测挂铃铛的原因

课件出示:老师教给我——“铛、铛、铛”地响。

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”(从“想象铃铛用处”片断中体会“我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚和爸爸的认同)

看骆驼脱毛

课件出示:冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。(从“想替骆驼剪毛”片断中体会作者叙述的真实,描写的逼真

夏天见不到骆驼感到奇怪

出示:夏天来了——你这孩子!(从“追问骆驼去处”片断体会作者好奇心和对骆驼的喜爱,之中穿插对一些语句的感情朗读)

*分角色朗读

*思考:课文中“我”问妈妈骆驼夏天到哪里去,妈妈也回答不出来。想想看,骆驼夏天可能到哪里去了?

(五)学习最后两段,体会怀念之情

这些童年生活的片断,像一朵朵洁白的浪花,翻滚向前汇成了一条记忆的长河,以至于多年以后仍然记忆犹新。

1.齐读课文最后两段

2.你读懂了什么?从什么地方体会到的?

3.引导学生理解“童年一去不还”和“童年重临于我的心头”。 (六)拓展延伸──说童年

童年是美好的,光阴是宝贵的,这正是这篇课文要向我们诉说的。而你此时是不是也想起了自己许多有趣的经历呢?(鼓励学生说自己的童年趣事)

(七)总结全文

1.(歌曲《童年》再次响起)教师总结:“钓龙虾”、“捉知了”、“学游泳”……

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

望星空
我在月球上的一天
我在月球上的一天
我望着万家灯火
我在月球上的一天
假如记忆可以移植
望星空
团结互助
假如记忆可以移植
我想飞
望星空
我在月球上的一天
我望着万家灯火
望星空
我在月球上的一天
Google的招聘题目,看看你会不会做?
应聘者成功应对性格面试官八大秘诀
Google的能力倾向测试题
名企考题专辑:知名企业考题汇编
应聘港资企业需过四大门槛
招聘会技巧:应聘外企的英语提问清单
应聘“四大”:摸透“四大”样板题
微软、IBM、惠普三巨头招聘攻略
面试Intel:技术能力高于一切
微软研究院面试题目
60秒抓住考官的心
招聘中的“经典七问”
普天C++笔试题
外企求职面试要点
微软面试:给失聪的人设计怎样的闹钟?
某电信企业绩效管理体系研究人力资源管理论文(1)论文
如何对考核者进行训练?(2)人力资源管理论文(1)论文
如何打通e-HR实施?人力资源管理论文(1)论文
员工激励-企业文化应成为一种待遇人力资源管理论文论文
全面绩效管理案例人力资源管理论文(1)论文
关于大学科技园发展模式的研究(glx48)市场营销论文(1)论文
你实现团队管理了吗?人力资源管理论文(1)论文
十二星座办公室守则人力资源管理论文(1)论文
从炒单看薪酬管理人力资源管理论文(1)论文
公司裁员各有高招人力资源管理论文(1)论文
我拿什么标准来调薪人力资源管理论文(1)论文
反“斩首”与企业变革之道市场营销论文(1)论文
如何对考核者进行训练?(1)人力资源管理论文(1)论文
企业发展趋势:网络化组织人力资源管理论文(1)论文
先找对的人,再做对的事人力资源管理论文(1)论文
《和田的维吾尔》教案讲义 第二讲义
《为人民服务》老师语录
《为人民服务》教学目标
《和田的维吾尔》 美文欣赏二
《为人民服务》教学难点
《和田的维吾尔》随堂练习 提高篇
《和田的维吾尔》教案讲义 第一讲义
《和田的维吾尔》 趣闻故事
《和田的维吾尔》 训练素材
《为人民服务》重点问题探究
《为人民服务》重点字词意思
《和田的维吾尔》 美文欣赏一
《和田的维吾尔》 写作指导
《为人民服务》整体阅读感知
《为人民服务》随堂演习巩固篇