翻新时间:2012-03-10
小学语文课改培训资料之六:新课程实验一年级课堂教学
小学语文课改培训资料之六:新课程实验一年级课堂教学中如何开展游戏活动
哪个孩子不好动?哪个孩子不爱玩?一年级小学生好奇、好动、好玩、好表现,有意注意时间短,仍然保留着学龄前儿童具有的对游戏的兴趣。只有在游戏的时候,他们才感觉自己是自由的、放松的、不受约束的,是自主的人、有用的人。席勒有一句名言:“只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人。”①孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在课堂教学中开展游戏,不仅能有效促进学生的学习,对于培养学生热爱学习的态度,增强“学习等于愉快”的情感体验,以及在这过程中渗透一些价值观的教育均大有裨益。
一 与组织教学相关的游戏活动
小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的,他们对于什么都感到新鲜好奇,因此课堂上往往安静不足,吵闹有余。实验老师聚在一起,说的最多的就是:课堂活了,可是课堂纪律越来越难抓了。抓的紧怕打击学生的学习积极性,抓的松课又很难上。“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段,培养儿童的学习能力和学习习惯是至关重要的。”②笔者认为:传统的组织教学还是要的,关键是怎样去组织。这正如皮亚杰所指出的:活动教学不是把学生引向无政府的个人主义,教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。而与组织教学相关的游戏活动,则为教学的顺利进行搭设了一座成功的桥梁。主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1.表演唱
如与入学教育相关的《上学歌》:
太阳当空照,花儿对我笑。
小鸟说:“早早早!你为什么背上小书包?”
我去上学校,天天不迟到。
爱学习,爱劳动,
长大要为人民立功劳。
2.儿歌表演
如与入学教育相关的《上学校》:
太阳公公起得早,花儿点头对我笑。
背上我的小书包,高高兴兴上学校。
见到老师问声好,见到同学有礼貌。
上课专心听,学习勤思考。
发言有主见,声音要响亮。
课间做游戏,规则要牢记。
大家在一起,快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》:
足安腰挺头微俯,
心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸,
不挡视线眼舒适。
笔杆斜靠虎口上,
指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误,
字好收益一辈子。
3 课中操
(1)节奏操
节奏是美妙的,也是孩子们最为敏感的。我们应该领着孩子们的眼睛,到大千世界里去寻找,去感受④。
包括:闹钟声 × × × ×| × × × ×| × × × ×||
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒
汽车鸣叫声 × ×· | × ×· | × ×· | × ×· ||
嘀嘀 嘀嘀 叭叭 叭叭
鼓钹声× ×× × ××| ×× × ×× ×| × ×× × ××| ×× × ×× ×||
咚 咚咚 咚 咚咚 锵锵 锵 锵锵 锵 咚 咚咚 咚 咚咚 锵锵 锵 锵锵 锵
鞭炮声 × × | × × | ×— | ×— | × — | × — ||
咚 哒 咚 哒 砰 啪 砰 啪 (大鞭炮)
× × × × × × × ×| × × × × × × × × ||
噼里啪啦 噼里啪啦 噼里啪啦 噼里啪啦 (小鞭炮)
集市里的叫卖声 ××× × | × × × 0 ||
磨剪子来 削 菜 刀
林中的鸟声 × × 0 | × × 0|| × × ×| × × × ||
(杜鹃) 布 谷 布 谷 (相思鸟) 骨 里 居 骨 里 居
动物的叫声 × × × — | × × × — ||
(公鸡叫)喔喔 喔 喔喔 喔
×× × 0 | ×× × 0 ||
(母鸡叫)咯咯 哒 咯咯 哒
× × × × × × × × | × × × × × × × × ||
(小鸡叫)叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽
×× × ×× ×| × × × × × × × ×||
(青蛙叫)呱呱呱 呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱
×· ×| ×· ×| ×· ×| ×· ×||
(知了叫) 知 了 知 了 知 了 知 了
马蹄声 × × × × × × | × × × × × × × ×| × × × × × × | × × × ×||
哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒 哒哒 哒哒
…………
同样,老师利用这些生活中常见的节奏,带领孩子们用手、脚等表现出来,也是非常美妙的。我们可以自由创作节奏操,如2/4× × × × |× × × × |× ×× × ×× |× × ×|
×· ×| ×· ×|× ×· | × ×· | × × × × ×|× × × × ×| × × ×| × × ×| × × ×||
(2)互动操
这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。如:
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