翻新时间:2023-08-07
九年义务教育全日制小学语文教学大纲
一、教学目的
二、教学内容和要求
(一)教学的总要求
(二)各年段的要求
1.低年级 2.中年级 3.高年级
(三)课文
(四)语文实践活动
三、教学中应该注意的几个问题
四、教学评估
五、教学设备
附录:古诗词背诵推荐篇目
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养,对于学生学习其他学科和继续学习,对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化,提高民族素质,都具有重要意义。
小学语文教学要贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。
一、教学目的
小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。
二、教学内容和要求
(一)教学的总要求
1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节,能够准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
2.认识常用汉字3000个左右。学会其中2500个左右,做到会写,并了解在具体语言环境中的意思。
3.学会用汉语拼音等两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟练地查字典词典。能独立识字。
4.用硬笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。用毛笔临帖,字写得匀称,纸面干净。
5.对阅读有浓厚兴趣,阅读程度适合的文章,能理解主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,注意积累语言材料。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度,边读边思考。背诵优秀诗文不少于150篇(含课文)。学习浏览,能根据需要收集有关材料。
6.养成良好的阅读习惯。课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。
7.能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。养成留心观察、思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。
8.口语交际要讲究文明礼貌。听人说话能领会主要内容。坚持说普通话,能用普通话清楚明白地表达自己的意思。
(二)各年段的要求
一二年级为低年级,三四年级为中年级,五六年级为高年级。五年制小学三至五年级参照中高年级的教学要求执行。
低 年 级
汉语拼音
1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字
2.认识常用汉字1800个左右,其中1200个左右会写。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
3.学习查字典。
4.用铅笔写字,姿势要正确。字写得正确、端正、整洁。
阅读
5.学习结合上下文和生活实际了解词句的意思。
6.学习正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文不出声,不指读,一边读一边想。每学年背诵30篇以上优秀诗文。阅读浅显的儿童读物,能大致了解内容。认识常用的标点符号。二年级课外阅读不少于5万字。
写话
7.对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来。
口语交际
8.认真听别人讲话。听一段话或一件简单的事,能复述基本内容。
9.学说普通话。能说一段意思完整连贯的话。愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌。
中年 级
汉语拼音
1.能利用汉语拼音识字、学习普通话。
识字写字
2.认识常用汉字2500个左右。其中2000个左右会写,能理解在具体语言环境中的意思。
3.会用汉语拼音等两种方法查字典。
4.钢笔字写得正确、端正、整洁,行款符合要求;用毛笔描红、仿影、临帖,能正确地执笔、运笔,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。
阅读
5.能联系上下文或查字典理解词句的意思。能初步把握文章的主要内容,揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟作者的一些表达方法。
6.能正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。每学年背诵30篇左右优秀诗文。
7.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读三年级不少于15万字,四年级不少于30万字。
习作
8.留心周围事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句通顺,会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。课内习作每学年16次左右。
9.学习修改自己的习作。
口语交际
10.认真倾听别人讲话,边听边想,了解主要内容。坚持说普通话,能清楚明白地讲述一件事。
11.参加讨论能说清自己的意思。有不理解的地方向别人请教,有不同的意见与别人商量。
高年 级
汉语拼音
1.能利用汉语拼音识字、学习普通话。
识字写字
2.认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
3.能根据读写的需要比较熟练地查字典词典。能独立识字。
4.用钢笔写字有一定的速度,抄写汉字每分钟不少于20个,字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,字写得匀称,纸面干净。
下载文档
网友最新关注
- 07中考作文】—《你还会再入我梦中吗》
- 秀作文:为母亲加油
- 6年中考满分作文:爱的传递
- 6年中考满分作文:放心吧,有我们在
- 责任让人美丽
- 6年中考满分作文:告别童年
- 6年中考满分作文:告别月夜的沉寂
- 6年中考满分作文:想做你的朋友
- 6年中考满分作文:走进西藏
- 真挚
- 那一声声“宝贝”
- 6年中考满分作文:让民族精神走进心灵
- 6年中考满分作文:我成长中经历的财富
- 6年中考满分作文:金色苦难
- 6年中考满分作文:告别什么?
- 公司干部参加集体劳动制度
- 公司工装、模具、夹具、检具管理办法
- 公司公共场所环境卫生管理规定
- 基础科学部教学副主任岗位职责
- 公司统战工作部工作标准
- 学校集体备课制度
- 公司费用报销管理制度
- 公司组织科科长工作标准
- 党支部民主生活会制度
- 基础科学部教研室主任岗位职责
- 教研室业务活动制度
- 公司产供销作业计划编制及执行规定
- 教学质量控制的规章制度
- 部、室主任听课制度
- 公司外加工零部件定价管理办法
- 论高速公路机电设备信息管理系统的开发与应用
- 关于物流企业社会责任的探析
- 业主代表在项目建设中现场管理的主要工作内容
- 看《千手观音》创作的精神内涵
- 音乐教学中情境模式的价值及其应用
- 中学音乐欣赏教学的新策略
- 论儿童古筝教学中的兴趣培养
- 在歌唱中怎样求得气息的支持
- 如何建设远洋运输企业信息化浅析
- 分析我国民间音乐作品法律保护途径
- 浅论中小学音乐教学对学生审美能力的培养
- 对我国通俗音乐的发展现状之研究
- 试谈儿童舞蹈教育的规范性
- 由《离弦》说开去
- 宁波绕城高速公路工程项目管理实践与探索
- 《小摄影师》教学案
- 《奇怪的大石头》教材简说
- 《小摄影师》自主性练习设计
- 《奇怪的大石头》课堂实录
- 《小摄影师》教学设计1第一课时
- 《小摄影师》教学设计4
- 《小摄影师》教学设计5第二课时
- 《奇怪的大石头》教学设计1
- 《小摄影师》教学设计5第一课时
- 《奇怪的大石头》第一课时教学设计
- 《小摄影师》教学设计1第二课时
- 《小摄影师》教学设计2第二课时
- 《灰雀》教学案
- 《小摄影师》教学案
- 《小摄影师》教学设计3第一课时