《语文百花园七》教学设计

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翻新时间：2022-09-12

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《语文百花园七》教学设计

教学目标： 1、准备、流利地绕口令。 2、识字形近字 3、用生字组词写句子 4、背诵二十四节气歌 5、读短文 6、采集信息教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学难点：背诵二十四节气歌教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片教学课时：2课时课型：新授第一课时授课时间：课题：语文百花园七教学目标： 1、准备、流利地绕口令。 2、识字形近字 3、用生字组词写句子 4、教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学难点：背诵二十四节气歌教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程

一、读绕口令桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶，不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏了盆。二、区别记形近字 l、出示例子及吸(吸引) 级(年级) 2．出示练习，完成练习作业 ( ) ( ) ( ) 包——( ) 乃——( )主——( ) 三、用字组词写句子 1、出示例子待等待贝贝静静地等待着。 2．自由完成下面的练习持：—— 勇：—— ——：—— 四、作业书写完成，“填一填”与“用字组词写句子”第二课时授课时间：

课题：语文白花园七教学目标 l、背诵二十四节气歌 2、阅读短文 3、学写留言条 4、同桌交流背诵教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学难点：阅读短文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授课型：教学过程

一、出示小黑板 l、读二十四节气歌 2、自由朗读并背诵 3、学写留言条 4、桌交流背诵二、阅读短文 1．自由短文内容 2．了解短文内容 3．评价诺尔贝的聪明 4．拓展延伸认识到哪一方面可以这样进行思维。三、采集课外知识 1．出示P124的知识 2．学生各自交流课外的知识四、作业：课外自由阅读第三课时授课时间：课题：语文百花园七教学目标 1、背诵二十四节气歌 2、阅读短文 3、学写留言条教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学难点：阅读短文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程

一、自由读P125的能说会道二、明白要求 1．想一想：你取得了哪些进步?有什么体会?还有什么打算? 2．向同学说说自己的进步，请同学读一读对你的看法三、把你取得进步用几句话写来四、作业写下自己的进步

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