翻新时间:2022-10-17
三年级教案:《学会劝阻》教学设计
《学会劝阻》教学设计
--------------------------------------------------------------------------------
教材分析
“学会劝阻”是苏教版小学语文教材第五册第一单元的口语交际练习。这次练习的训练要求是:再现生活情境,指导学生在情境中练习劝阻,学会劝阻;培养学生的合作精神、社会责任感和解决生活中实际问题的能力。基于这样的要求,在教学时,应重点指导学生掌握劝阻要领,并在反复的劝阻实践中促进知识向技能的转化。劝阻的对象是生活中不正确的行为,行为人往往意识不到自己的行为不当,在劝阻时应指出行为错在何处,使劝阻更有说服力,这是教学的难点。
教学过程
一、回忆生活,激发学习动机
1.交流生活经历。
启发学生回顾自己的生活,围绕下列问题展开交流:你们在日常生活中,遇到过哪些不正确的行为?你们是怎样想、怎样做的?结果又是怎样的呢?
2.揭示“劝阻”概念。
由学生的回答自然引出“劝阻”一词,并引导学生简要地讲一讲自己的理解。
3.激发学习动机。
学生的劝阻有时无效,这是学生感到困惑的地方。教学时可启发学生体验这种困惑。
二、研讨案例,探究劝阻要领
1.提示要求。
2.呈现案例。
以教材中第一幅图为素材,制作一段录像。
案例:张明和李响在高压电线旁放风筝,玩得非常开心。这时,江晓宁急切地跑来,对他们说:“喂,你们不能在这儿放风筝!”张明不服气地说:“我说班长大人,你管得也太宽了吧!”江晓宁着急地嚷起来:“在这儿放风筝是非常危险的,快离开这里。我是好心好意,你们怎么不听我的话呢?”李响说:“不就是放风筝吗,值得你大惊小怪吗?”说完,他们再也不理江晓宁,专心地放他们的风筝。
3.讨论案例。
先展开小组讨论,再组织全班交流,得出结论。
4.换位思考。
(1)如果你和同桌就是录像中的张明和李响,你们会接受怎样的劝告?
(2)通过学生的讨论,归纳出有效劝阻的要领:
①总的要求:态度诚恳,表达清楚,语气恰当。
②讲清三个方面的内容:
称呼和礼貌用语,自己的建议,能说服人的理由。
三、运用知识,尝试劝阻练习
1.提供阅读材料。
凭借上面的案例,让学生认识到,有不正确行为的人往往意识不到自己错了,所以在需要讲清的三个方面的内容中,能够说服别人是重要的。为了做到这一点有时必须讲一些能够促使被劝人醒悟的知识,让他听了心悦诚服。在激起了学生的阅读期待后,向学生提供一篇有关电学常识的文章。
2.师生配合表演。
由教者和另一位同学扮演放风筝的同学,指名扮演劝阻的同学。
教者可故意不轻易听从劝阻,“逼”学生将理由基本说清楚、说到位后,才表示愿意接受。其余学生边看边做好评价的准备。
3.评价师生的表演。
评价的重点内容:学生的劝阻哪些地方好?哪些地方需要改进?怎样改进?
举例:江晓宁指着高压电线杆,着急地对他们说:“你们看,这里有高压电线,上面有十几万伏的电压,风筝碰到上面,人就会有触电的危险。一旦触电,在极短的时间里就会没命的。请你们赶快离开这儿,到那边的空地上去放风筝。”张明和李响听了,惊得瞪大了眼睛,赶紧道了谢,远离了高压
四、合作学习,参与劝阻实践
1.学生互相请教有关消防、环保和用水卫生的常识,为小组学习做好铺垫。
2.小组合作表演。
学生从教材的其余三幅图中选择一幅,在小组内进行角色分工,然后表演。组内其余学生当导演,负责指导本组同学的表演,重点指导劝阻的同学。
3.自愿上台表演。
以小组为单位到讲台前表演,全班同学对照劝阻的要求,对每小组的演练,肯定优点,提出具体的改进意见。
五、扩展训练,体验成功乐趣
1.教者教育学生:课本上只列举了四种不正确行为,生活中类似的行为还有很多。我们要通过努力,劝告人们改正自己的错误。
2.学生回忆自己及班上其他同学曾经有过的不正确行为,征得当事人的同意,与他(她)合作表演互相劝阻。
3.劝阻的学生汇报自己的体会。在汇报时不涉及具体的人。
--------------------------------------------------------------------------------
下载文档
网友最新关注
- 我爱我家
- 我爱我家
- 我爱我家
- 我家的一件珍品
- 双喜盈门
- 我爱我家
- 我爱我家
- 我家的一件珍品
- 我家的一件珍品
- 我爱我家
- 我家的一件珍品
- 月球之旅
- 我家的一件珍品
- 我爱我家
- 我爱我家
- The Most Common Habits written
- 实用学术论文写作
- 怎样在《Nature》杂志上发表论文
- 撰写外刊论文的心得体会(3)
- Scientific paper structure
- 撰写外刊论文的心得体会
- 课题选定与题目设计 ――学位论文写作方法(一)
- 2016年跟单员工作总结范文
- 撰写外刊论文的心得体会(1)
- 英文论文写作体会
- 科技论文摘要写作体会
- 博士生如何写好开题报告
- 怎么样写一篇文章,容易被别人接受呢
- 如何写学术论文
- 英文标点符号的使用
- 当前政府部门内部审计的现状与思考(1)
- 浅析制度性会计信息失真的原因及治理(1)
- 关于企业风险管理审计研究(1)
- 固定资产投资审计效益评估与分析(1)
- 司法经济鉴证与风险责任评估(1)
- 论会计和审计中的重要性原则.(1)
- 浅析财务会计中收益增值概念的应用(1)
- 电算化下企业会计档案管理问题研究(1)
- 试析新会计准则的革新(1)
- 期货交易所保证金充抵业务会计处理问题探索(1)
- 会计电算化及其对企业信息化的启示(1)
- 创新思维 拓展领域不断提高预算执行审计水平(1)
- 新旧会计准则与企业无形资产摊销方式的选择(1)
- 金融工具国际会计准则解析(1)
- 对预算会计制度改革的探讨(1)
- 《难忘的泼水节》教学设计之一
- 《葡萄沟》教学设计之一
- 《黄山奇石》片断赏析
- 《北京亮起来了》教学设计之二
- 《日月潭》教学设计之三
- 《葡萄沟》教学设计之三
- 《日月潭》教学构想
- 《黄山奇石》综合资料
- 《日月潭》教学设计之一
- 《葡萄沟》综合资料
- 《北京亮起来了》教学设计之三
- 《葡萄沟》教学设计之二
- 《日月潭》教学设计之二
- 《黄山奇石》教学设计之一
- 《黄山奇石》教学设计之二