翻新时间:2023-08-28
湘教版《识字8》教学设计
教学目标:
1.认识12个生字,会写8 个生字,了解字的特点。
2.识字、写字。
3.激发学生热爱祖国语言文字。
教学重点:识字、写字,了解会意字的特点。
教学难点:了解字的特点。
教学准备:图片、生字卡片。
教学方法:启发式。
教学过程:
第一课时
一、导入:
1.出示“一轮红日”图,提问:你能说出这是什么字吗?
板书:日
2.同样方法 月
3.将“日”、“月”合在一块,组成一个新字。板书 明
请同学们认读,思考“明”是什么意思?
因为“日”和“月”都佷亮,所以它的意思为:明亮的意思。
二、举一反三,自学生字。
1.出示“竹”和“毛”的图片,教学 “笔 ”。
2.解释“笔”:古代书写的笔只有毛笔,在一根竹竿的前端装上几根毛,则为笔。
3.学生自学其它的字。同桌可以互相讨论。
4.学生汇报自学情况。
“小”和“土” 组成“ 尘” 注意“小”不带钩。
“田”和“力” 组成“男”
5.出示图片,教学“拿”,猜字,分析用手掌在东西是合拢。
6.出示图片,教学“歪” 猜字,分析东西放得不正。
7.出示图片,教学“岩” 猜字,分析山里面的石头。
8.出示图片,教学“旱” 猜字,分析太阳把地里的水晒干了。
三、用“对口令”的方式巩固识字。
例 教师说:日 月 学生说:明
…… ……
四、作业:
连一连
合 田 日 不 小 木 一
力 手 正 土 干 火 木
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二课时
一、复习巩固。
用“对口令”说出所学的汉字。
出示词卡,指名读词。
二、扩词造句,拓展认识
1.用生字扩词或造句。
尘 灰尘 尘土
尖 尖端 刀尖 尖兵
男 男人 男子 男孩 男生
拿 拿来 拿去 拿好
歪 歪斜 歪倒 歪风
岩 岩石 岩层 花岗岩
笔 毛笔 铅笔 钢笔 圆珠笔
旱 干旱 旱灾 旱涝
三、自由组合,说有趣味的汉字。
歪 闯 天 们 朋 妈 爸……
四、指导写字。
重点字: 拿 注意间架、结构、重心。
五、作业:
连一连,把两个字合成一个字,再写下来。
一 日 月 小 田
月 大 十 力 大
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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