翻新时间:2023-08-07
湘教版《语文活动4》教学设计
◆您现在正在阅读的湘教版《语文活动4》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:www.chazidian.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《语文活动4》教学设计教学目标1、区别前、后鼻韵母,准确拼读音节词语。2、系统复习所学拼音字母,并记住字母表。 重点难点 准确拼读音节,熟记字母表。 教学过程
第一课时 一、课前导语, 师:同学们好!我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想,我们学会了哪些拼音知识? 二、练习第四题:系统复习声母、韵母和整体认读音节。1、复习声母。 ⑴指名按顺序读。 ⑵打乱顺序,再出示卡片,指名认读。 ⑶指名按顺序背诵。区别形近字母:对比读一读。(出示卡片) b ——d p ——q f ——t m ——n⑷区别音近字母:对比读。(出示卡片) n——l z ——zh c——ch s ——sh2、复习韵母。 了解韵母的分类,帮助记忆。师:数一数,韵母共有多少个?(24) 师:韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母是哪几个?复韵母呢? 师:鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母是哪几个?后鼻韵母呢? ⑴出示小黑板,对比读一读。复习整体认读音节。 ⑵知道整体认读音节共有16个。 ⑶自由读读这些整体认读音节。 ⑷对比读。 ⑸出示卡片,抽读。 二、练习第一题:比一比,读一读。1、教师把带有韵母的大象图片,贴在黑板上。2、学生找韵母,读韵母。
第二课时
教学过程 一、练习第二题:读一读,再涂色。1、读一读。2、涂一涂。 给音节上的图画涂色,教师巡回指导。3、说一说。 师:太阳红彤彤的,照样说说其他三个词。 想一想,说一说。 师:还有什么东西红彤彤、黄澄澄、绿油油的? 二、练习第三题:看看我们的教室里都有什么?a) 看图独立拼读音节。 课桌讲台粉笔椅子电灯黑板b) 同桌比赛读。c) 教师检查拼读成绩。d) 让学生再找找,教室里还有什么,教师给出相应的音节,引导学生拼读。 师:大家看看,我们的教室里还有什么?说给大家听听。
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