翻新时间:2023-07-27
湘教版《识字6·我真能干》教学设计
教学目标:
1.认识11个生字,会写6个生字。2.认字、写字。3.培养良好的生活和学习习惯。教学重点:会写6个生字。
教学难点:培养爱学习爱生活的良好习惯。教学准备:生字卡片、拼音卡片、田字格黑板。 教学方法:看图识字、拼音识字。教学过程 : 第一课时
一、导入。1.出示拼音、生字图。提问,图上哪些字你认识?你是怎样认识的?2.揭示课题。
二、指导学习“洗”字。1.出示图,提问:图上的小朋友在干什么?(洗脸)2.读“洗”字,记一记。3.小结学法:看图读字,看拼音读字,认记生字。
三、用学习“洗”的方法学习识记本课生字。1.自学。让学生说一说、议一议。2.检查自学情况,学生自由汇报。
3.老师重点指导: “指甲”中“甲”读轻音。“洒水”的“洒”右边为“西”不为“酉”。4.给下列字词分类。 刷牙 洗脸 剪指甲 洒水 扫地 洗手绢 读书 写字 画图画
四、作业:课后作业题“连”。 板书 识字6 我真能干刷牙 洗脸 剪指甲 ( 生活卫生习惯 )洒水 扫地 洗手绢 ( 帮助做家务事 )读书 写字 画图画 (学习习惯 )
第二课时
一、复习导入。1.读词语卡片。2.交待课堂任务。
二、指导书写。1.自己观察田字格里的6个生字。2.说一说生字的笔顺。3.分析生字在田字格中的占格位置。
4.指导“洗”字。什么结构? 左边是什么?右边是什么?间架安排: 哪边宽?哪边窄?大致占多少? 三占水写法:中线的左半格,不能平行而下,有弧度。 右边“先”:上窄下宽,下部要放开。老师范写。
5.指导“图”字。结构为全包围, 外部“口”写宽大一些。 内部“冬”。6.学生练习,老师检查。
7.老师展示优秀作品。
三、作业。1.看拼音连汉字。2.组词。 ( ) ( ) ( )洗 水 画 ( ) ( ) ( )3.说一说,你平时在家里会做些什么家务事?
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