翻新时间:2023-08-18
语文A版《牛郎织女(一)》教学设计
[教学目标]
1.独立阅读课文,能讲这个故事。
2.理解课文内容,体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对家族统治的揭露和鞭挞。
3.初步感受民间故事的韵味。
[教学重点]
熟悉故事,体会牛郎的勤劳、善良。
[教学难点]
使学生受到品德教育。
[教学准备]
相关古诗词、民间传说故事
[教学时数]
1课时
[教学过程]
一、激情导入
每当夜幕低垂、群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天,我们来欣赏一下吧。
二、初读课文
1.画出不认识的字词,采用自己喜欢的方式自学。
2.小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确。
三、熟悉课文
1.思考:课文主要写了什么?
2.根据学生的概括,梳理提纲(主要以牛郎为线索):
身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
3.选读自己特别喜欢的部分。
4.在交流中进一步熟悉故事,为进一步感悟及复述做准备。
5.故事接龙。
四、探究感悟
1.多么神奇的想象,多么美好的生活!牛郎真幸运。多令人羡慕啊,怎么他就能得到这奇遇呢?(把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程度上是人们现实愿望的反映。换个角度提问,引领学生去发现藏在神话后的人心。)
2.带着问题阅读,提示学生做批注,以便交流。
3.交流。(问题提得较大,便于学生大胆思维、主动探究,要求教师的引导更灵活。)
老牛和织女为什么如此青睐牛郎?预设:
①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。
②牛郎关心他人。到第三自然段中找。
③牛郎是个豁达的人。一方面是:爹妈都死了、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。另一方面牛郎的态度是:哼小曲儿,对牛照顾周到,打柴种庄稼来安家。
4.小结:勤劳、关心他人、乐观,是牛郎的这些优秀品质使牛郎赢得了老牛的倾力相助,赢得了织女的芳心。
5.请就你感受最深的一方面,用语录体的形式,写下你的感想。
预设:
“帮助别人就是帮助自己,关爱别人就是关爱自己!”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱!”
“幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。”
“不怨天不尤人,勤劳才能改变命运。”
…………
五、拓展活动,自选其一
1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂,爱好古诗词的你读读这首词:
鹊桥仙
(宋)秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。
2.民间流传着不少优美的传说,善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等,准备参加故事会。
3.爱好天文的你别忘了观察星空,查阅搜集有关星空的图片资料,找一找天河、牵牛星、织女星。
板书
牛郎织女(一)
勤劳
关心他人
乐观
……
下载文档
网友最新关注
- 我的好伙伴
- 捡垃圾
- 学雷锋活动
- 包饺子
- 送给妈妈亲情阳光
- 爱护小鸟
- 春雨
- 爷爷走了
- 小猴学本领
- 我的心愿
- 如果我有翅膀
- 着火了
- 炒茶
- 可爱的布娃娃
- 题目:学滑板
- 提 案 评 分 表
- 员工出勤记录表
- 各部门销售额、变动费、固定费分析表
- 磯 定 業 柴 皿
- 年 度 计 划
- 固定资产登记卡
- 提案单
- 损益预算结算表
- 在职训练实施结果表
- 设备预算实绩比较表
- 员工培训记录表
- 公伤报告单
- 损益计划实绩报表
- 提案案件收发表
- 住 宿 申 请 单
- 中美会计制度对比分析(1)
- 中国会计科学:21世纪发展观念的更新(1)
- 浅议会计委派制审计监督的作用(1)
- 一般纳税人认定后的审核(1)
- 加强职业道德教育,提高会计管理水平(1)
- 抽样技术在审计实务中的运用(1)
- 浅论会计委派制(1)
- 注册会计师在鉴定资产损失工作中的潜在风险及对策(1)
- 政府审计与国有企业的信息不对称分析(1)
- 浅析内部审计新模式——风险导向内部审计(1)
- 会计信息化环境下的企业内部控制调查与分析(1)
- 再谈会计的定义(1)
- 利用企业内部审计防范舞弊发生(1)
- 新准则下的所得税会计处理(1)
- 成本法下长期股权投资准则的实例分析(1)
- 《快乐的节日》教案
- 《小壁虎借尾巴》第二课时教案
- 《雪地里的小画家》教案
- 《爷爷和小树》教案
- 《荷叶圆圆》
- 《自己去吧》教案
- 《两只小狮子》教案
- 《兰兰过桥》(第一课时)教案
- 《小小的船》教案
- 《坐井观天》第二课时教案
- 《雪地里的小画家》教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《比尾巴》教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《雪地里的小画家》说课教案