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湘教版口语交际《菜园里的故事》教学设计

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翻新时间:2023-05-20

湘教版口语交际《菜园里的故事》教学设计

教学目标:

1.懂得一些蔬菜食用知识,讲出菜园里的故事。

2.看图,认识蔬菜,听故事,想象。

3.培养热爱大自然,热爱生活的感情。

教学重点:看图说话,口语交际。

教学难点:口语交际,讲故事。

教学准备:课文插图、多媒体。

教学方法:情境教学法。

教学过程:

一、创设情境导入

大家看,我们来到了“菜园里”,这里有佷多蔬菜,同学们认识吗?看看认识多少?

白菜 花菜 菠菜 胡萝卜 西红杮 芹菜 辣椒 ……

二、你去过菜园吗?见过哪些蔬菜?它们各自有什幺特点?

点名学生回答

三、老师讲故事,学生边听边看图,然后说说你知道了什幺?

出示课文插图,指名学生回答

1.故事大意:人物:羊妈妈小羊

事件:游菜园认识蔬菜蔬菜的食用

2.提出问题:听完故事后,你知道了什幺?

同桌讨论个别回答

胡萝卜吃什幺?白菜吃什幺?

3.提问、思考、回答:你还知道哪些蔬菜的食用法?

豆夹 西红杮 花菜 ……

果果花……

四、小结:

这些食用蔬菜的常识,同学们都要知道。那么,听完老师的故事后,让同学们来接着老师所讲的故事再讲一讲。

五、出示插图,请同学们仔细观察图画,分小组继续讲菜园里的故事。

1.分小组准备,小组内交流。

2.分角色表演自编的故事。

3.同学们互相评议。

4.表扬优胜的小组和同学。

六、联系生活实际,讲一讲《菜园里的故事》。

七、老师总结课堂,布置作业。

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