湘教版口语交际《菜园里的故事》教学设计
翻新时间:2023-05-20
湘教版口语交际《菜园里的故事》教学设计
教学目标:
1.懂得一些蔬菜食用知识,讲出菜园里的故事。
2.看图,认识蔬菜,听故事,想象。
3.培养热爱大自然,热爱生活的感情。
教学重点:看图说话,口语交际。
教学难点:口语交际,讲故事。
教学准备:课文插图、多媒体。
教学方法:情境教学法。
教学过程:
一、创设情境导入
大家看,我们来到了“菜园里”,这里有佷多蔬菜,同学们认识吗?看看认识多少?
白菜 花菜 菠菜 胡萝卜 西红杮 芹菜 辣椒 ……
二、你去过菜园吗?见过哪些蔬菜?它们各自有什幺特点?
点名学生回答
三、老师讲故事,学生边听边看图,然后说说你知道了什幺?
出示课文插图,指名学生回答
1.故事大意:人物:羊妈妈小羊
事件:游菜园认识蔬菜蔬菜的食用
2.提出问题:听完故事后,你知道了什幺?
同桌讨论个别回答
胡萝卜吃什幺?白菜吃什幺?
3.提问、思考、回答:你还知道哪些蔬菜的食用法?
豆夹 西红杮 花菜 ……
果果花……
四、小结:
这些食用蔬菜的常识,同学们都要知道。那么,听完老师的故事后,让同学们来接着老师所讲的故事再讲一讲。
五、出示插图,请同学们仔细观察图画,分小组继续讲菜园里的故事。
1.分小组准备,小组内交流。
2.分角色表演自编的故事。
3.同学们互相评议。
4.表扬优胜的小组和同学。
六、联系生活实际,讲一讲《菜园里的故事》。
七、老师总结课堂,布置作业。
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