教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《画家和牧童》教案

《画家和牧童》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-20

《画家和牧童》教案

《画家和牧童》教案

学习目标

1.会认“戴”等13个生字,会写“兄”等12个字。

2.能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。

3.懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。

4.培养收集资料的兴趣和习惯。

课前准备

1.老师准备生字卡片。

2.老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》。

3.学生搜集我国画动物的著名画家的作品。

第 一 课 时

一、欣赏作品,导入新课

(出示《三牛图》和《归牧图》)小朋友,老师让大家欣赏两幅名画,一幅叫“三牛图”,一幅叫“归牧图”。看了这两幅画,你想说什么呢?(学生交流)

这两幅名画是我国唐朝一位叫戴嵩的画家画的。(板书:戴嵩。指导学生读准字音,强调“嵩”与“高”读音的区别)今天我们来学习一个讲他和牧童的故事。(老师板书课题,学生齐读课题)

二、初读课文,自主识字

1.引导学生用自己喜欢的方式读课文,读准课文中生字的音,读通课文中每一句话。

2.指名分段读课文,随机认读课文中生字、新词,结合正音。(朗读困难处,老师范读)

3.引导合作朗读。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听,互相评价。把自己读得还不够好的段落请同学帮一帮。

三、整体感知课文

1.读了课文,你能简单说说画家和牧童之间发生的故事吗?

2.学生交流。(老师适时引导,主要是正音)

3.口头填空:戴嵩是一个。(让学生初步感悟到:戴嵩是唐朝一个著名的画家;戴嵩是一个非常虚心的画家)

四、朗读感悟,品味语言

1.提出问题,引导学生细读课文。

请小朋友认认真真地来读读课文,课文的哪些语句写出了戴嵩是一位著名的画家,也是一个虚心的画家呢?请你画出来。

2.学生独立读文,画出有关语句。

3.四人小组交流,派出代表在全班发言。

4.学生交流,朗读感悟,体会人物的品质。

a.朗读感悟戴嵩是一个虚心的画家。

◆学生交流后,老师随机指导朗读。

“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦”?(读出戴嵩和蔼的语气)

“多谢你的指教。”(读出戴嵩虚心接受批评的语气,并用动作表演来理解“拱手”这个词语)

◆分角色朗读戴嵩和牧童的对话。

b.朗读感悟戴嵩是个著名的画家。

学生交流后,随机指导朗读感悟。

◆读好下面两个句子,并引导用此句式说话。

他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

他的画一挂出来,就有许多人观赏。

◆分角色读好下面的内容。

“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。

“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。

(同时引导学生积累称赞、夸赞、赞扬、绝妙等词语)

五、齐读全文,总结课文

1.有感情地朗读课文。

2总结课文:戴嵩虚心地接受了牧童的意见,从此,他更加注意观察牛的生活习性,在他画笔下的牛,更加栩栩如生了。

(再次出示《三牛图》和《归牧图》让学生欣赏)

六、布置作业

自读“我知道”,并把这些知识介绍给家长听。

第 二 课 时

一、激情导入,美读课文

同学们,上节课我们学习了《画家和牧童》这个故事,深深地为大画家戴嵩的虚心好学所感动。现在,我们再来美美地读读课文吧。

1.老师有激情地范读课文。

2.学生分角色朗读全文。

二、巩固生字,积累语言

1.出示生字词语卡片(去掉拼音),用各种方式检查学生生字、词语认读情况。

2.这些生字、词语你还在哪里见过?(引导学生在生活中主动识字)

3.在这篇课文中你又积累了哪些好词佳句?(并结合完成课后“读读写写”作业)

三、指导写字

1.认读要写的12个字,并用这些字组成词语。

2.观察字形特点,按结构、偏旁归类。(如“兄”“呆”都是上下结构,口字旁;“抹”“挤”“拱”“批”都是左右结构、左窄右宽的字,它们都有提手旁,字义与手有关)

3.交流识记生字的方法。引导学生用多种方式识记字形。

4.重点指导容易写错和不容易写好的字。(提示:“商”的同字框里不是“古”;“抹”右边上横长,下横短;“批”右边的两个“匕”,大小不同。范写“钱”“购”二字)

5.学生书写。(注意写字姿势,老师随机指导,组织评议)

四、展示、交流课外收集的资料

1.小组内介绍自己收集的资料。

2.派代表在班内交流。

五、课外语文活动

收集中外名人虚心好学的故事,开个故事会。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

下雨的时候
给奶奶做热敷
百盛果
小闹钟
秋之晨
我的好朋友小白
生死瞬间
我不想时间过得那么快
神奇善良的卷心菜
我喜欢的小金鱼
我家楼前广场上的音乐喷泉
我爱野花
我梦见我在太空
家乡的树林
高中毕业生决心书
部队训练决心书
春运决心书
军训决心书
新党员入党决心书
煤矿安全决心书
安全决心书范文
保持党员先进性心得(二)
民主生活会发言提纲
增强团员意识
汽车公司驾驶员决心书
学习党章心得体会
教师党员如何保持先进性的几点体会
高三决心书
高考百日冲刺决心书
浅论建国初期我国民营企业发展的法律环境(1)论文
浅论可持续发展观与我国环境立法(1)论文
浅论环境公益诉讼的启动主体(1)论文
探讨可持续发展观与我国环境立法(1)论文
浅谈中国园林的分景与借景
广告媒体分析(一)
浅论环境侵权的公益诉讼救济(1)论文
移动通信市场营销管理体系的建立和完善(一)
信息管理对市场销售的影响(一)
现代园林与社会价值取向
柳州世纪联华市场营销分析报告(一)
空调扇专家联创空调扇营销案例分析
卡多佐的法律情怀与司法艺术
对XX公司市场营销管理的调查--社会实践报告
论我国环境侵权损害的社会化赔偿机制(1)论文
《两个铁球同时着地》教学设计
《牧场之国》教学案例(片段)
《花的勇气》教学建议
《火烧云》教学设计
《麦哨》教学建议
《花的勇气》教学案例(片段)
《乡下人家》教学案例
《牧场之国》教学建议
《麦哨》教学设计
《两个铁球同时着地》教学建议
《乡下人家》教学设计
《两个铁球同时着地》教学案例
《乡下人家》教学设计
《乡下人家》教学建议
《爬山虎的脚》 说课稿