翻新时间:2017-04-27
滑滑梯 教案
滑滑梯
学习目标:
1.学会“地、多、笑、快、长、雨、过、欢”八个生字,认识“就、许”等八个生字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.通过课文的学习,感受春天里滑滑梯给我们带来的欢乐。
学习重点:
1. 学会8个生字,认识8个生字。
2. 正确流利的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
学习难点:
引导学生体会在春天里,滑滑梯给我们带来的欢乐。
教具准备:
生字卡,小黑板。
教学课时:
2课时。
第一课时
学习目标:
1. 学会读16个生字。
2. 学习课文第一节。
3. 学写“地、多、笑、快”
4. 初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。
学习重点:
1. 认识生字,正确书写。
2. 正确流利地朗读课文的第一节。
学习难点:
初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。
学习过程:
一. 激趣导如入。
你们喜欢玩滑滑梯吗?为什么?(指名回答)
除了我们喜欢玩滑滑梯,还有谁喜欢玩滑滑梯呢?今天我们一起来学习课文《滑滑梯》。
二. 初读课文。
1. 自由读课文,读准字音,标自然段。
2. 四人小组学习生字。
3. 检查读音。
指名读、齐读、开火车读,带读。
4. 指名分自然段读,评读。
三. 学习第一段。
1. 师范读课文,问:说说你的感受?
2. 指名回答。
3. 自由读第一段,说说你读懂了什么?
4. 指名回答。
5. 指导朗读。
自由读、指名读、齐读。
四. 学习生字。
1. 认读生字卡。
2. 注意观察字的摆位,笔顺。
3. 全班交流。
4. 师范写。
5. 生描红。
五. 课堂练习。
连一连
笑 过 多 快 就 圆 放
GUO DUO XIAO UAN UAI JIU FANG
第二课时
学习内容:
1.复习巩固生字词。
2.学习课文2—5段,朗读课文,背诵喜欢的部分。
3. 通过课文的学习,让学生感受到滑滑梯给我们带来的快乐。
学习重点:
1. 朗读课文,背诵喜欢的部分。
2. 引导学生思考:在春天里,还有谁喜欢滑滑梯。
学习难点:
感受滑滑梯给我们带来的快乐。
学习过程:
一. 导入
一起来看看还有谁喜欢滑滑梯?
二. 学习2—5段。
1. 自由读第2段,思考:谁喜欢滑滑梯?
2. 指名生答。
3. 理解长句:
“春天来的时候、、、、、、的梯子”
(这里“梯子”指什么?)
“阳光们你挤我、、、、、、滑下来”
(指名读、评读、分组读)
4. 指导朗读。
5. 用同样的方法学3、4段。
6. 全班交流。
三. 讨论、交流。
在春天里,还有谁喜欢滑滑梯?
四. 尝试背诵。
五. 学习生字。
1. 读、组词。
2. 观察在田字格中的位置。
3. 师范写。
4. 生描红。
六. 课堂练习。
快乐的 梯子
长长的 天空
蓝蓝的 笑脸
明亮的 灯光
板书: 2。滑滑梯
太阳
春天的 雨 喜欢 滑滑梯
风
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