翻新时间：2023-08-10
《六个矮儿子》二年级语文教案
教学内容：新课程人教版《语文》三年级上册▲4课
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为，结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。
2、体验劳动的幸福与快乐，感受故事所蕴含的幽默感。
3、能够根据自己对作品的理解，大胆在集体面前表述自己的情感与体验。
教学重点：
理解课文内容，引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式。
教学难点：
引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式，体验劳动的幸福与快乐，懂得长大后要做力所能及的事情。
学情分析：
三年级的学生在经过两年多学期的学习，能够借助拼音读课文，大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事，更能吸引学生。《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写，颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终，将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现，极富幽默感与趣味性.易感染吸引学生在欣赏优秀文学作品的同时发现生活中、艺术中各种美好的事物，不断积聚积极健康的情感，促使其行为趋向真、善、美。
教学准备：
1、教学课件
2、丰富学生有关动植物特征与成人劳动方式的经验
教学设计：
一、设置问题、引出课题
有一对老爷爷、老奶奶，他们有6个长得很矮很矮的儿子，一直靠老爷爷、老奶奶养活着，现在老爷爷、老奶奶年纪大了，不能劳动了，6个矮儿子靠什么生活呢?(启发学生发挥想象自由说出自己的想法)
小朋友替6个矮儿子想了那么多办法，6个矮儿子到底靠什么生活呢?(引出课题，齐读课题)
二、听录音，初步感知
学生听课文录音，激发学习的兴趣。
提问：(一)6个矮儿子是靠什么生活的?
(二)你们是怎么知道的?
(引导学生根据矮儿子的劳动特点，说出“8只脚”、“6只脚”、“4只脚”、“2只脚”、“1只脚”、“没有脚”所代表的6种事物，感受故事所蕴含的幽默感。)
过渡：小朋友真聪明，6个矮儿子没有直接说出他们的名称，你们却能听得出来，那么课文讲述了一个什么故事，6个矮儿子到底又是怎样靠这些东西生活的?让我们走进故事。
三、读通课文，了解内容
(一)、学生带着问题自由朗读课文，要求读正确，读流利。
(二)、检查读书情况：
指名学生分自然段读课文，学生评议。
(三)、讨论交流。
课文讲述了一个什么故事?
四、争当“六个儿子”，深入感悟
小朋友，你们喜欢这六个儿子吗?愿意演演他们的故事吗?让我们进入梦想剧场环节。
(一)小组合作
要求：选择你最感兴趣的儿子的故事表演，可以自由组合表演，可以个人表演。
(二)交流汇报表演
在表演中，老师以采访的方式询问学生他们劳动的感受，适时通过提问重点引导学生理解6个矮儿子是怎样劳动的，感受他们劳动的辛苦与快乐
1、6个矮儿子离开爸爸、妈妈时是怎样说的?
2、大儿子是什么时候去捉“八只脚”的?
3、二儿子是怎样照料“六只脚”的?(理解词“搬”，并用动作表现)
4、三儿子饲养的“四只脚”长得怎样?为什么会肥肥壮壮?(理解词汇“肥肥壮壮”)
5、五儿子要在漂亮的草房上铺上马粪，他嫌脏了吗?
6、六儿子饲养“没有脚”是怎样做的?看着“没有脚”在水里游来游去，他心里是怎样想的?
7、组织学生讨论、引导学生体验6个矮儿子劳动的快乐及老爷爷老奶奶欣慰、喜悦的心情。
A、为什么老爷爷老奶奶说6个矮儿子是聪明勤劳的好儿子?
B、你喜欢6个矮儿子吗?为什么?
8、小结
小朋友，六个矮儿子用六种方法能过上好日子，其实用的同一种方法，那就是聪明勤劳，人们只有靠聪明的大脑，勤劳的双手才能创造财富。让我们凭我们的聪明勤劳，去描绘了一幅幅未来五彩缤纷的蓝图吧!
五、拓展练习
(1)引导学生创编6个矮儿子今后的劳动故事。
(2)读完这个故事，你有什么感想?先说一说，再写一写。
板书：
4 六个矮儿子
聪明 勤劳
下载文档
网友最新关注
- 微笑面对失败
- 合作
- 一个和我合作愉快的人
- 微笑着面对挫折（演讲稿）
- 用微笑面对失败
- 做一个善于合作的人
- 学会善待他人
- 把握青春
- 要学会善待别人
- 做一个善于合作的人
- 青春的心
- 青春随想
- 青春大观园
- 青春的心绪
- 合作
- 如何写学术论文
- 如何撰写广播稿
- 如何写好读后感
- 写策划书的基本技巧
- 怎样写可行性报告
- 入党自传的基本写法
- 如何写好地质专业实习报告
- 怎样撰写竞聘演讲稿
- 入党自传的写法
- 入团申请书书写的正确格式介绍
- 撰写科技论文的五个要素
- 地质类实习总结写法
- 感谢信应该怎么写？
- 演讲稿写作的基本模式
- 商务信函的写法
- 黑白分明的徽州宅院
- 见缝插绿和景观建筑
- 全面了解建筑空间设计的意义
- 风水看厦门的城市规划
- 关于建筑史的一些思考
- 树木列植施工四步曲
- 建筑照明设计
- 中国古典园林的风水与科学
- 优秀住区规划设计五要素
- 景观行业的转变与创新
- 居家经典配色方案
- 城市绿化中的几个观念误区
- 小区景驳岸设计三原则
- 小学校园环境设计
- 室内空间的知觉与表现
- 《和我们一样享受春天》随堂练习 巩固篇
- 《一个中国孩子的呼声》作家作品及写作背景
- 《小英雄雨来》美文欣赏 抗日小英雄王朴
- 《一个中国孩子的呼声》趣闻故事
- 《一个中国孩子的呼声》重点问题探究
- 《一个中国孩子的呼声》老师语录
- 《一个中国孩子的呼声》美文欣赏：养花
- 《一个中国孩子的呼声》整体阅读感知
- 《和我们一样享受春天》随堂练习 提高篇
- 《一个中国孩子的呼声》美文欣赏：妈妈的礼物
- 《一个中国孩子的呼声》考点练兵：积累篇
- 《一个中国孩子的呼声》随堂练习：提高篇
- 《小英雄雨来》训练素材
- 《一个中国孩子的呼声》考点练兵：阅读篇
- 《一个中国孩子的呼声》随堂练习：巩固篇