教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《小石潭记》导读练习

《小石潭记》导读练习

上传者:网友
|
翻新时间:2020-10-23

《小石潭记》导读练习

一、课文导读

(一)作家作品

选自《 》。作者 ,字子厚, 代文学家,唐宋八大家之一,是《永州八记》中的一篇。

(二)要点提示

1、 重点字词

(1)掌握下列加点字注音。

清洌( ) 为坻( ) 佁然( ) 俶尔远逝( )

翕忽( ) 参差( ) 犬牙差互( ) 悄怆幽邃( )

(2)掌握下列一词多义词语。

从小丘西行百二十步 水尤清冽

从 清

隶而从者 以其境过清

潭中鱼可百许头 以其境过清

可 以

不可久居 卷石底以出

全石以为底

为坻,为屿

(3)重点词语解释

水尤清冽( ) 为坻( )

潭中鱼可百许头( )日光下澈( )

佁然不动( ) 俶尔远逝( )

斗折蛇行( ) ( )

犬牙差互( ) 悄怆幽邃( )

四面竹树环合( ) 无所依( )

2、 理解性默写

(1)、描写游鱼静态的句子: , , 。

(2)、描写游鱼动态的句子: , , 。

(3)、描写潭上多姿的树蔓的语句 , , 。

(4)、用比喻写溪流,写岸势的 , 。 , 。

(5)、写小潭最突出特点的句子 , , , , 。

3、 重点句子翻译

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

(2)、日光下澈,影布石上,佁然不动。

(3)、斗折蛇行,明灭可见。

(4)、凄神寒骨,悄怆幽邃。

(5)、近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。

(6)、其岸势犬牙差互,不可知其源。

(7)、蒙络摇缀,参差披拂。

(8)、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

4、 知识梳理

第一段写潭,写树。

第二段写潭水和游鱼。

第三段写源头,写岸势。

第四段写感受,抒愤懑。

最后缀述了同游者,属游记的一般格式。

5、主旨

生动地描写了小石潭环境景物的静穆和幽美,抒发了作者贬官失意后的悲凉凄苦之情。

6、重点探究

(1)说说作者笔下的小石潭有哪些特点,并用原文说说作者是怎样表现这些特点的。

小石潭的特点是“石底”“水尤清冽”。文中写小石潭“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,不仅写出了石底的特点,而且写出了石底翻卷出水面的种种形态。文中写“水尤清冽”是通过写潭中的鱼来实现的。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐”,都是水清所致,写鱼就是在写水。

(2)文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,应该如何理解?

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。作者是借景抒情,寓情于景,潭中幽深冷寂的气氛其实是作者孤凄悲凉心境的反映。

(3)说说作者依次描写了哪些景物。

写了“小石潭”周围“竹树环合”“青树翠蔓”的环境,“卷石底以出”的特点,写了水清鱼欢、源流曲折、岸势参差。

7、写作特点

(1)、写景善于抓住景物特征

石:全石以为底”“卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”四个“为”字形象写出石的千奇百怪。

水:从声音写起,“闻水声,如鸣珮环”比喻的修辞手法写出声音清脆嘹亮。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”正面写游鱼的生动活泼,又从侧面写出潭水的清澈透明。

(2)、写景动静结合

写游鱼,“佁然不动”,“俶尔远逝,往来翕忽”,动静结合,惟妙惟肖写出鱼的情态——“乐”,也从侧面写出了水之清。

写潭四周的树木,“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”有形有色,动静结合,生动传神,语言精练。

写小溪,“斗折蛇形”就溪身来说,作者形容它像北斗星那样曲折,这是静止的;就溪水来说,作者形容它像蛇行那样蜿蜒,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,形象地写出了小溪的“曲折有致”形状。

(3)文章写景,情景交融。

作者把自己的心情和小石潭的环境描写结合起来,寓情于景。如:作者描写游鱼的那种“似与游者相乐”时,心情是快乐的,而“寂寥无人,凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。这既是对环境凄凉的感受,也是政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的流露。

8、开放性试题

1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。(2分)

小 石 潭 凄 寒 幽 静 ,

下句:

2、文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境,令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句,并做简单的分析,语言表达力求简洁。

句子:

分析:

3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

二、语段阅读

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1、解释下列加点的词语

(1) 佁然不动_________ (2) 俶尔远逝___________________

(3) 悄怆幽邃_________ (4) 以其境过清_________________

2、翻译句子

(1) 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

(2) 四面竹树环合,寂寥无人。

(3)俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。

3、下列是对的分析,其中不准确的一项是( )

A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。

D、所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

4、用课文中的语句回答下列问题

(1) 作者是怎样发现小石潭的?

(2) 小石潭的全貌怎样的?

(3) 作者是怎样描写潭上景物的?

5、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我心中的美景
秋天来了
月亮在看你
月亮月亮我问你
我心中的美景
飞往月球
走过四季
精彩的月球知识竞赛
我心中的美景
心中的美景
月亮照着你月亮照着我
未来月球
我心中的美景
走过四季
月亮的自我介绍
拟定结构提纲
标题、目录和内容提要 2
毕业论文的逻辑
选题的原则 2
毕业论文的结构 2
积累资料的方法
毕业论文的文风
毕业论文的结构原则
形成论点和论据
积累资料的方法 2
毕业论文答辩过程
选题的具体方法
毕业论文答辩的目的和意义
毕业论文的结构
毕业论文的语言
关于烟台汽车制造厂应用计算机信息技术(1)
关于企业经济效益审计理论与实务的探讨(1)
新会计准则下“应付职工薪酬”科目会计处理(1)
新形势下电算化会计系统的内部控制(1)
关于贯彻审计纪律“八不准”情况的调查与思考(1)
关于效益审计理论的实践与思考(1)
内部审计在改制企业管理中发挥不可替代的作用(1)
我国人力资源会计适用环境浅析(1)
对商业银行管理会计的思考(1)
浅谈科研单位内部会计控制(1)
关于创新和完善外资审计的若干思考(1)
企业资金运行与资金盈利能力研究(1)
审计风险的规避与控制(1)
国际会计公司在一国存在深度的成因研究(1)
试论审计风险的规避与控制(1)
《称象》教学设计之二
《称象》教学设计之三
《要是你在野外迷了路》教学设计之一
《称象》教学实录及点评
《画风》教学设计之二
《画风》综合资料
《画风》教学设计之一
《清澈的湖水》教学设计之一
《画风》第二课时说课设计
《丑小鸭》教学设计之二
《清澈的湖水》教学设计之二
《画风》教学设计之三
《蜜蜂引路》教学设计之二
《要是你在野外迷了路》教学设计之二
《要是你在野外迷了路》教学设计之三