XX区体育系统“十一五”人才发展规划

上传者：网友
|

翻新时间：2011-12-29

收藏到账号

全屏

XX区体育系统“十一五”人才发展规划

xx区体育系统“十一五”人才发展规划文章作者：文章加入时间：2005年9月11日9:33 xx区体育系统“十一五”人才发展规划随着体育在社会、文化生活中地位的不断提高，各级政府对体育工作越加重视，特别是随着《全民健身计划纲要》的深入实施和《2008奥运争光计划》的持续发展，体育人才队伍建设已步入关键时刻。大力开发体育系统人才资源，全面提高体育人才队伍素质，对于促进体育事业快速、健康、可持续发展，实现“奥运争光”目标具有十分重要而深远的意义。

为全面贯彻落实全国人才工作会议精神，按照省、市体育局对“十一五”期间人才建设方面的规划要求，结合我区实际，特制定《xx区体育系统“十一五”人才规划纲要》。

一、我区体育系统人才的基本现状和存在问题近年来，质的高低是影响体育事业持续健康快速发展的重要因素。体育行政部门要按照人事管理隶属关系的原则，根据职责，大力加强公务员队伍建设，把提高公务员思想*素质放在首位，重点抓好公务员队伍的能力建设。

通过各种形式为公务员特别是年轻公务员，创造和提供学习、锻炼的机会，使其不断拓展与更新知识，增强创新精神，增长工作才干，全面提高体育系统公务员队伍的政策水平和业务能力，努力建立一支廉洁、勤政、务实、高效、创新的公务员队伍。

2、体育产业管理队伍建设。要积极利用各方面的资源，努力开展体育产业管理者的“提高培训”，以全面提高体育产业管理者的综合素质和驾驭市场的能力；采取多种形式加强各种适应性的短期培训，并根据发展的需要，选送有发展潜力的人员参加专业化、高层次的进修学习，切实加强对后备人才的开发和培养；积极创造条件为培养一支能够适应竞争需要的体育产业管理者队伍提供良好的外部环境。

3、教练员、裁判员队伍建设。加强教练员、裁判员的培训和管理，努力提高业务水平。

把教练队伍建设当作一项重要工作，采取多种形式，多渠道加强教练员的科学训练知识培训和文化教育，不断提高教练员、裁判员的思想和业务素质，完善教练员、裁判员考核、评价的管理制度，实行培训与职称挂钩，与上岗任职挂钩的制度；逐步建立健全教练员、裁判员培训、晋升制度，不断提高教练员、裁判员的业务水平和职业道德；对社会体育指导员要完善业余训练激励机制，从物质和精神上对作出贡献的体育人才给予奖励，调动广大教练员和裁判员的积极性。㈡加强对体育重点人才的培养和引进体育人才开发要突出重点，着力抓好体育发展需要的行政领导人才、产业管理人才和教育、训练师资人才的培养和建设。

1、行政领导人才。要围绕建设一支高素质的专业化体育行政管理队伍的目标，按照转变政府职能、依法行政、提高行政效率的要求，采取短期轮训、在职培训、外出考察等多种方法，有计划地分级分类对体育系统行政领导人员进行培训，力争培训面达到100%。

通过培训，提高各级行政管理人员的管理理论水平和管理能力。

2、体育产业经营人才。为适应市场经济发展需要，加强体育产业从业人员培训，加快产业经营人才培养，实行持证上岗制度，对体育产业经营人员分期分批进行业务培训，使各级各类从业人员都能初步掌握计算机技术、信息化技术，逐步实现体育管理信息化、现代化。

同时，积极创造条件，大力吸引其他行业高水平的管理人才更多地进入体育产业，优化体育产业经营管理人员的专业结构和知识结构，推动体育产业经营管理水平的提高。

3、教育、训练师资人才。教练是保证竞技运动水平和质量的关键。

要强化教练队伍建设，采取多种形式培养、引进教练，特别是要加强传统项目和重点项目的师资力量，提高专业教师理论水平和实际能力，建立一支专职与兼职相结合的体育教练培训师资队伍。同时，加强对引进人才的考察、培养，在拓开引进途径，加大引进力度的同时，严把引进关。

凡新招收和引进的体育系统管理人员须具备大学本科以上学历，引进教练员须具备中级以上职称，有相应的培养成绩。㈢广泛开展主题培训十一五期间，争取每年都有一个培训主题，通过主题培训，把培训工作引向深入，取得实效，全面带动体育系统的人才开发和人才培养。

1、抓好*思想教育。把思想*工作纳入领导重要工作议程，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想教育全体干部、职工、教练员和运动员，把*思想工作列入考核干部实绩的工作指标，努力探索社会主义市场经济条件下做好思想*工作的新路子、新方法，提高思想*工作的实效。

通过各种有效形式和手段，加强思想道德建设，继续抓好爱国

主义、集体主义和艰苦奋斗等中华体育精神教育和，激发体育工作者团结拼搏、无私奉献的巨大工作热情。

2、抓好法纪教育。加强和发挥法制监督、社会监督和舆论监督作用，严肃整治弄虚作假和裁判执法不公现象。

3、抓好人才开发创新主题教育。为保证体育人才开发有更快的发展，要大力开展有关人才开发创新的培训。