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石牌小学2009年上期工作计划

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翻新时间:2011-12-26

石牌小学2009年上期工作计划

指导思想:认真贯彻落实党的“十七大”精神,努力推进素质教育,坚持科学发展观和“以人为本”、“育人为旨”的思想。以局长工作报告和“科研兴教”活动方案为导向,以落实各项管理为保障,以校本研修提高教师素质为突破口,以远教资源应用为主渠道,以全面提高教育教学质量为第一要务。着力打造石牌小学办学特色,提升办学品位。

总体目标:条件有改善,质量有提升,管理更落实,办学有特色。

工作重点:建设、质量、队伍、管理。

发展模式:

学生:良好的行为习惯+理想的学科成绩+特长

教师:熟练信息技术+擅长一至二门学科教学+能辅导学生特长发展的专长

学校:质量为底蕴+办学特色

具体工作目标、任务与措施:

一、加强教学管理,推进素质教育,努力提高质量。

1、 突出德育工作,养成良好行为习惯。

①、健全德育工作机构。中心、片小要明确一名校领导主抓,少先队辅导员协助,班主任具体负责,其他教师配合的德育工作体系。

②、明确小学阶段德育工作重点:讲究卫生、文明礼貌、遵守校纪班规、爱护公共财物、关心集体、乐于奉献、保护环境、厉行节约、团结互助、尊老爱幼等良好行为习惯。

③、各校要采取文明班级评比、主题班会、思想品德评价、成长记录袋、家长会等措施强化德育工作。

2、 狠抓教学常规,确保教学质量稳步提高。

①、对中心、片小教师音、体、美开课情况进行督查一次。

②、每月分片进行一次教学常规检查。严肃查处计划、教案、总结、论文的下载照搬行为,对违反者和无教案上课者实行诫免谈话,不改者除按学校相关制度兑现外,并将其情况向组织汇报,取消评先、评优、评骨干资格。

一、二年级必须有写话作业本,

一、二年语数、三至六年级语数及思品基础训练必须认真批改。

③、认真组织中心小学的集体电子备课。

④、把中心、片小的轮流公开课抓落实。

⑤、认真组织期中=、期末的质量检测。

⑥、狠抓优生的辅导工作,让石牌小学优生这块牌子更亮起来。

3、 科学评价质量,强化教师质量意识。

①、完善质量评价方案,取消目标管理奖模式,设立等级奖。

②、将平时上级主管部门及本校组织的现场各项竞赛纳入质量评价。

4、 开发山歌课程,让中心小学师生会唱山歌。

具体由蒋世锦老师负责,组织教师开发山歌内容,培训教师,督促检查评价效果。让山歌文化在石牌小学流传,逐步形成特色。

二、实施校本研修,加强教育科研,提升教师素质。

1、认真组织落实非学历远程教育。报名的教师按要求能加学习,必须写有相关笔记,参加相应讨论交流,否则学校所配学习资金由教师个人负责。

2、 继续抓好中心小学教师远教培训。

两个层面:一是在博客上编写计划、教案、总结、论文的培训。二是利用flash制作简单动画的培训,三是以个别辅导方式进行的少部分教师文字处理、电子表格的培训。

3、村片小教师搞好教育理论书籍的学习。为创建“学习型”学校,村片小教师必须每期精读一本新课程教育理论书籍,并写好相关学习笔记,未按要求进行学习,业务学习及校本研修不计,。

4、搞好教师“五个一”活动。按局相关活动要求组织好教师的“五个一”活动,并进行相关评价及奖励。其中“一人一文”,“一人一题”、“一人一课”、“一人一悟”及中心小学“一人一技”未按要求参加的取消评优、评先、评模、评骨资格。

5、落实中心、片小的轮流听课制度。按教导处轮流听课制度要求。

6、搞好信息技术与课程整合的研究。

中心小学教师按要求搞好资源收集整理,并经常在自己的课堂中进行优化运用,写好应用感想。

三、抓住发展机遇,争取外部援助,改善办学条件。

1、 争取局领导的重视与支持,力争落实中心小学的围墙、运动场、学生宿舍、厨房的建设。

2、 争取县仪器站、州电教站的支持,为中心小学教师装备电脑及班班通设备。

3、 争取外援,改善其它条件。

四、着力“六创一改”,扎实创新工作,提升办学品位。

在局继续进行“六创一改”评比中,我校今年将申报德育、教学研究、实验教学示范校,继续巩固现代教育技术示范校成果。相关教师要围绕目标,团结一心,共同努力。获得相应示范校奖励后,学校将对分管工作的校领导及主要协助的管理人员实行奖励(共20%),教师的到时候视情况由校班子集体研究奖励方案。

五、引领校园文化,强化民主管理,创建和谐校园。

1、 加强教师思想政治工作,提高教师思想素质。

①、继续开展“守师德、正教风、树形象”的教育活动。学校成立机构,开展相关的学习教育活动。

②、上学期认真开展学习惯彻“十七大”精神。教师们要写好相关政治学习笔记。

③、针对过来出现的不良歪风邪气,开展强有力的思想工作及谈心活动。放下面情,对问题一针见血指出来,有利于改进工作。

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