翻新时间：2011-12-26
2011—2012年度六年级语文上册教学计划
一、学生基本情况
1、 所任课程上学期期末考试情况：
班级：六
（2） 人数 72 人平分：113.19 及格率：100﹪ 优分率：100﹪
2、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯，，基础知识掌握比较扎实，平时能主动进行课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致基础不扎实,以至于成绩不太理想。
二、教材简析
本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。
三、本学期要达到的教学目标
1、双基要求 （２）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难懂得词语。
（3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。
（4）着重开展口语交际，培养学生的口头表达能力。
（5）养成勤于观察、思考和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
2、能力培养
（1）培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括想象创新等能力。
（2）培养学生大胆的动手、动口的能力，树立积极参与竞争的意识。
（3）培养学生修改习作的能力。
3、思想教育
本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育：
(1)热爱祖国、热爱大自然的教育。
（2）树立讲诚心、动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
（3）懂得人类应该珍惜资源、保护环境。
（4）受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。
四、单元进度授课计划（附后页）
五、本学期的科研课题或教研课题
1、研究什么课题
拓宽小学生阅读空间的实践与研究
2、实施哪些措施
（1）要求学生大量积累词语和名言警句
（2）引导学生多读课外书籍
（3）在教师的指导下提高学生的阅读和习作能力
3、期望取得什么成果
希望通过实践研究使学生的阅读和习作能力得到提高，并能提高口语交际能力。
下载文档
网友最新关注
- 星星
- my introduction（我的介绍）
- 续写《桑娜拉开帐子以后》
- 一件小事
- 果冻时间
- 雪花儿飞
- 妈妈，我生命中的太阳
- 母爱
- Who am I?（我是谁？）
- 眼中的老师
- 生命中的苦与乐
- 我的爸爸
- 奉献我的爱
- 春天的声音
- 我家的小院子
- 小康示范村建设工作总结
- 机关档案升级工作总结
- 2009年教育教学工作总结
- 信访局上半年信访工作总结与下半年工作打算
- 民政局2009年“正行风、促发展”民主评议行风工作总结
- 上半年乡镇信访工作总结暨下半年工作计划
- 街道办事处“四五”普法工作总结
- 2009年党风廉政建设工作总结
- 宗教工作总结
- 如何做好监理工作总结
- 乡县学习贯彻社会主义荣辱观工作总结
- 县纪委监察局干部工作总结
- 治理商业贿赂专项工作第一阶段工作总结
- 交通局2009年度女工工作总结
- 局年度干部培训工作总结
- 简析如何提高财务报表分析指标评价质量
- 加强医院内部控制的有效途径——全面预算管理
- 国有企业改革与公司法人治理结构
- 对公司财务管理目标的思考
- 略论结构性理财产品设计及定价
- 运用财务POS机 防范财务风险
- 企业现金流量风险成因分析
- EPC总承包模式下核电工程项目风险分析
- “村级财务会计代理制”分析
- 浅论财务造假的防范措施
- XBRL应用于大型集团公司财务报告初探
- 强化高校财务分析之浅见
- 一种新的财务报表分析工具
- 财务和会计中存在的问题
- 关注财务报表的表外因素
- 《纸船和风筝》课堂实录极评析
- 《纸船和风筝》近义词反义词
- 《纸船和风筝》课堂实录
- 《纸船和风筝》探究活动
- 《纸船和风筝》课堂实录及评析
- 风筝分类
- 《纸船和风筝》感悟内容
- 《纸船和风筝》好词好句好段
- 《纸船和风筝》词义辨析
- 《纸船和风筝》教学杂谈
- 《纸船和风筝》词语理解、搭配与例句
- 放风筝──有汗运动
- 风筝的审美特征
- 中国风筝的玩法
- 风筝与民俗文化