教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 学习消防安全知识心得体会

学习消防安全知识心得体会

上传者:网友
|
翻新时间:2012-04-19

学习消防安全知识心得体会

内容摘要:各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要有以下几点体会:

一、消防安全治理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓

火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训,提高防范意识

由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施; 各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

  • 1 2

    三、消防安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙

    第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

    第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每一个角落。

    第三是要“抓细节”。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。

    1
  • 2
  • 下载文档

    版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

    网友最新关注

    写给天堂爷爷的一封信
    《嘻哈小天才》读后感
    给姚明先生的一封信
    写给月亮姐姐的信
    给老师的一封信
    给四川地震灾区同学们的一封信
    给冰灾地区小朋友的一封信
    给环保局的一封信
    观《我的小学》有感
    给灾区小朋友的信
    妈妈,您辛苦了
    给老师的一封信
    读《小公主》有感
    给体操王子杨威先生的一封信
    给杨红樱阿姨的一封信
    让语文与生活双赢
    解析传统吉祥观念与动画形象设计的融合
    浅谈小学阅读教学的审美素质教育
    农村初中学生学习负担的调查与思考
    色彩关系与彩妆配色
    跨文化交际之语境文化
    浅析中国书法的艺术性
    对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”
    试析欲望与精神之间的突围
    九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材介绍
    主题知识网站的建设和应用
    关于公共艺术的关联性研究
    浅析电子时代艺术的异化
    解读巫文化艺术
    论语言在舞蹈表演中的运用
    《小小的船》第一课时教学设计之三
    《乌鸦喝水》教学设计之十二
    《乌鸦喝水》教学设计之二
    《小小的船》第二课时教学设计之三
    《小小的船》第二课时教学设计之二
    《小小的船》第二课时教学设计之四
    《小小的船》第一课时教学设计之四
    《小小的船》教学设计之十二
    《小小的船》第二课时教学设计之一
    《小小的船》教学设计之八
    《小小的船》教学设计之十
    《小小的船》第一课时教学设计之一
    《小小的船》教学设计之七
    《小小的船》第一课时教学设计之二
    《小小的船》教学设计之九