教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 入党申请书[职业大学生] 范文 [6]

入党申请书[职业大学生] 范文 [6]

上传者:网友
|
翻新时间:2012-04-20

入党申请书[职业大学生] 范文 [6]

我是一名平凡的大学生,但我有着不平凡的人生理想。在我心中,中国共产党是一个先进和光荣的政治组织,而且随着年龄的增长我越来越坚信,中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨,是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以,我再一次恳请加入中国共产党。
中国共产党为人民服务的宗旨,以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来。在生活中,只要一提到党员,人们就会想起先进。记得去年回家时,我告诉只上过小学二年级的母亲我从党校毕业的消息时,她特别欣慰,对我说我有个长辈一生特别有能力可就是追求入党一直都未如愿;在母亲心中,她的儿子才二十多岁就快已从党校毕业(也就是他马上就要成为一名共产党员了)这证明儿子很优秀。后来我也对那位已经退休的长辈说起这件事时,他也对我大大的表扬了一番。是的,尽管我们也常看到一些党员腐败分子,但是毋庸置疑在人民的心中,党员几乎成了积极分子的代名词。在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国共产党员。
在1998年刚进入大学的时候,我向党组织递交了第一份入党申请书。我是一个喜欢上进,不甘落后的人,从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织,因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。我来自一个普通而艰难的农村家庭,由于从小就不得不帮着母亲支撑整个家庭。关于过去值得一提的就是我从小学到大学的学费中相当一部分书来自学校和社会的资助,直到今天每年我还要从湖北省尊师重教联合会领取助学金。贫困让我比一般人更深刻的体会到,没有社会的温暖就没有我今天丰富多彩的大学生活,甚至没有合家的幸福欢乐。同时,贫困也锻炼了我,从能力上,也从思想上让我更加成熟。在家里、在社会上,我学会了处理同龄人不曾面对的困难和问题;在学校,也许是因为我更懂得来之不易的学习的机会,从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出,并且多次担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游,同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道,体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我:人生的意义,正如张海迪所言,在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党,所以我向往加入中国共产党。
现在看来,上面的思想并不算得成熟。在大学这座大熔炉里,我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够,还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力,不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护,还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性,而一个共产党员所负的责任正是这样,既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想,身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习,取他人之长补己之短,在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处;身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己,更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。
此致
敬礼!

申请人:***
**年**月**日

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

好朋友病了
出水痘
捉蝶记
快乐的秋假
一次有趣的游戏
一周心情表
爱喝酒的爸爸
住旅馆
团结力量大(
登长城
数学考试之后
捡鸡蛋
我发疯了
打扫卫生
澄江游
农村税费改革的成效与政策选择的讨论
非现金资产清偿债务怎样进行纳税调整
讨论税务行政处罚与刑罚的衔接
探析事业单位缴纳企业所得税有关问题
会计税法规定不同经济事项处理也有别
关于中国现行的行政解释体制研究
参加WTO与关税问题的讨论
分析破产企业所欠税款与破产债权分配顺序的不合理性
从范式理论的发展和困境看科学主义与人文主义的合流
我国出口退税政策面临严峻的挑战
非营利组织的“赢利”趋势与税收的规制
基督教与现代科学
浅论赖尔的行为主义身心观辨析
关于启蒙运动中的基督宗教与人文主义
增值税进项、销项税额的确认和会计处理
课堂,应成为学生真情流露的天地──记《燕子》教学片段
语文课上的艺术──《燕子》教学后记
课改呼唤返朴归真的教学──《燕子》教学片断及反思
《燕子》教学反思
《燕子》教学反思
平等对话共同探究──《燕子》教学片断评析
《燕子》教学实录
打破“思维定势”的束缚──《燕子》的教学反思
从“我不喜欢燕子”说起
引一引峰回路转 放一放海阔天空──《燕子》教学后记
《燕子》教学反思
多元解读,引发两种辩论 ——《燕子》教学片断与思考
《燕子》教学谈
把握好教学尺度是收到很好的教学效果的关键──《燕子》教学反思
整合课后的反思──《燕子》教学反思