翻新时间:2011-12-27
市质量技术监督局XX年宣传工作总结
市局:
在XX年宣传工作中,我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕服务于我市经济和社会发展这个中心,与时俱进,树立了“科学、公正、廉洁、高效”的质监品牌,积极有效的推动了质监工作全面开展。截止目前共向各级新闻单位投稿660篇,被刊用571篇,比去年同期增长17.6%;其中被青岛市级以上新闻单位采用235篇,比去年同期增长130%;被省级以上新闻单位采用118篇,比去年同期增长21%。工作中主要做好了以下几点:
一、 领导重视
树立“人人都是宣传员的思想”。成立了由分管领导任组长,全局职工参加的宣传组,并配置2名专职宣传人员,以加强对外宣传联络。局定期组织召开局通讯员会议,部署报道重点,并邀请有关专家来单位讲解写作知识和技巧,提高全局职工的通讯报道写作水平。
二、 加强考核
大力加强岗位责任和刊稿奖励制度。对宣传人员实行目标责任管理,考核成绩纳入所在科所岗位目标责任,与年终考评挂钩。对在各级新闻单位刊登的稿件进行奖励,随刊随兑现。同时严把“四关”:一是要求各科所结合各自的工作实际,拟定宣传计划,需要联系新闻媒体报道的,由科所负责人向办公室提出申请统一联系安排。二是所有重大活动、发布公告、通报、广告涉及点名曝光或表扬的,由办公室把关审核,局长审阅批准后方可实行。三是在宣传报道过程中失实或造成不良社会影响的单位和个人,给予行政处分,情节严重的给予行政处分。四是对消极对待宣传信息工作、参加宣传活动态度不端正、撰写新闻稿件上报信息不积极、不认真的单位和个人,进行全局通报批评。
三、 加强合作
加强同XX电视台、新闻中心等各级新闻单位合作力度,在新闻媒体开办了质量技术监督专栏,重点围绕“两个安全”和群众关心的热点问题宣传法律法规,曝光典型案例,使质量技术监督工作与群众产生共鸣。
四、 突出重点
利用“3.15”、“质量月”、“世界计量日”等重大节日,开展了大型咨询宣传活动。9月份的全国“质量月”,我们加大宣传《产品质量法》的力度,安排精干人员采取真假产品辨别、免费计量检测、现场接受群众咨询、投诉等多种形式,加深群众对产品质量重要性的认识,同时向周围群众发放宣传材料,向群众宣传食品准入、区域监管及识假辨假等方面的知识,受到社会各界的好评。
五、 创新方式
与《山东侨报》联合举行了“产品质量法知识竞赛”,广大市民踊跃参与,制造了较浓厚的质量知识学习氛围。为加强对青少年的质量法制教育,我们与XX电视台“未来之星”栏目合作,专门邀请小记者与执法人员一起查处质量违法行为,并现场录制了专题片,节目播出后社会反响较大,起到了很好的宣传教育作用。
总之,虽然我局今年的宣传工作取得了一定的成绩,但与先进兄弟局相比,还有明显的差距。存在着稿件质量不高,敏感度不高等不足。在今后的工作中,我们要继续发扬优点,纠正不足,进一步加大宣传工作力度,争取更好的成绩。
下载文档
网友最新关注
- 老师,我想对您说
- 老师
- 我的小学老师
- 我的英语家教——董老师
- 一个值得我学习的人
- 我的三个语文老师
- 我的教室
- 我的老师
- 给赵老师的回信
- 朱老师,我想对您说
- 赞美您老师
- 我心目中的好老师
- 我的班主任
- 可亲可敬的老师
- 用计
- 如何开展有效的多种形式的政治思想教育工作
- 再论加强和规范政府非税收入管理
- 保持党员先进性 当好首届药
- 服务县域经济 实现社农双赢
- 公安局刑警支队副队长竟岗演说
- 落实科学发展观 加强执政能力建设
- 信用社党委先进性教育活动要求
- 保持共产党员先进性客运站党员具体标准
- 信托业历史演进的国际比较
- 浅议“两权”监督机制
- 抢前争先创一流 合力铺筑小康路
- 以财政改革为依托 不断强化非税收入管理
- 树立科学的发展观 促进交通快速发展
- 认真开展村级“一事一议”工作
- 大力推进新的伟大工程
- 关于信息化教学设计探讨
- 论课堂教学中的边际效用递减现象
- 浅谈大学生道德行为的养成教育
- 关于信息化教学设计研究
- 关于加强学校德育的三个关键问题
- 浅谈幼儿行为习惯养成教育的实践研究
- 浅议习惯养成教育是实施素质教育的重要途径
- 谈农村高中生的诚信养成教育
- 加强国防生养成教育 提高培养质量
- 浅谈初中历史课堂教学怎样提问的思考
- 试论义务教育阶段养成教育的实施
- 关于家庭对未成年人养成教育的现状及对策性研究
- 社会良性运行和发展要求下的思想政治教育整合初探
- 浅析知识管理视角下课堂教学师生主客体关系
- 试论高校人事档案信息化建设问题的探讨
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》教学设计之七
- 《要下雨了》识字教学
- 《小小的船》教学设计四
- 《小小的船》教学设计五
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》朗读指导及练习
- 《要下雨了》教学设计之十
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《小小的船》教学设计一
- 《要下雨了》教学设计之四
- 《要下雨了》教学设计之五
- 《要下雨了》教学设计之十一
- 《要下雨了》教学设计之九