翻新时间:2011-12-21
规则的概念与写法
(一)规则的概念、特点 规则和守则、制度都是由国家的领导机关和职能部门根据宪法和其它有关法律、法规的精神制定的、具有一定约束力的规范性公文。其中,规则是国家机关、人民团体、企事业单位为了进行管理或开展某项公务活动而制定的、要求有关人员共同遵守的规范性公文。
规则适用于对一定范围内的某一具体管理工作进行程序规范和行为规范,以保证该项工作的正常进行。如《游泳规则》,是为加强游泳池管理工作而制定的,凡游泳者都必须遵守有关规定。
又如《交通规则》,是为加强交通管理,保证交通安全而面向社会制定的,行人、车辆行驶要遵守这些规则,管理人员要以这些规则为依据进行交通管理。规则具有以下特点: 1.针对性。
规则的制发具有很强的针对性。它是依据有关法律、法规的规定,针对某项管理工作或某项公务活动而制定的操作规定,其内容必须合法,不能有任何随意性。
2.可操作性。规则的规范事项必须周密、精细、具体,可以直接付诸实施,不需要再订出实施细则来保证其贯彻执行。
(二)规则的结构、内容和写法规则由首部、正文和尾部三部分组成。首部 一般仅有标题项目。如果制发机关级别规格较高,还需要写明制发的时间和依据等项内容。
(1)标题:由事由和文种构成,如《城市公共交通车船乘坐规则》、《计算机房安全管理规则》等。有的则由制发机关、事由和文种构成,如《××市工人运动会参赛规则》等。
(2)制发的时间、依据:写在标题之下,有的用括号注明规则通过的年、月、日期与会议名称;有的注明批准、公布的年、月、日期和机关,有的写明公布的年、月、日期和机关。正文 规则的正文内容由总则、分则、附则组成。
总则是关于制定规则的指导思想、缘由、依据等项内容。分则是规范项目,它是规则的实质性内容,要求执行的依据。
规则正文的结构形式主要有两种:这种形式有二种表述方法:一是条款式,全文按序列条;二是章条式,全文分若干章,第一章为总则,最后一章为附则,中间为公则。来源:花乡沭阳
下载文档
网友最新关注
- 创造力
- 我爱家乡的四季
- 我的拿手好菜
- 老家的夏天
- 外婆家的小石桥
- 读学会生存有感
- 我和老师之间的故事
- 我心目中的妈妈
- 压岁钱--爱你不易
- 我的妈妈
- 雾
- 美丽的校园
- 我想对您说
- 我爱科学
- 拔河比赛
- 九年级2012年度秋季工作计划
- 2012年度第二学期理化生教研组工作计划
- 10年秋学期数学教研组工作计划
- 初二年级组2010-2011年度学期工作计划
- 2010-2011学年度下学期总务处工作计划
- 2010-2011学年政治备课组计划
- 中学教导处工作计划
- 小学2010上半年工作计划
- 中学政教处2010-2011学年度上学期工作计划
- 中学2010-2011学年上学期教务处工作计划
- 2012年五年级组工作计划
- 中学党政办公室学期工作计划
- 学年度第二学期体卫艺处工作计划
- 2012年度理化生教研组工作计划
- 中学初一年级2006年秋季工作计划
- 论承租人的优先购买权民法论文(1)
- 论翻译中的矛盾:忠实、科学与艺术
- 科技口译策略选择与操作问题
- 对公众人物代言药品广告相关法律问题的思考民法论文(1)
- 零翻译漫谈
- 论英语典故与习语的来源与翻译
- “公司简介”汉译英的翻译原则和语用失误问题分析
- 谈新闻英语中比喻修辞格及翻译
- 论英汉翻译的不对等性
- 从公共财政角度看地方事业单位改革
- 翻译中理解障碍问题分析
- 浅析第三人侵害债权的理论基础/王菁民法论文(1)
- 农民工维权途径的实效调查(1)论文
- 谈英汉诗歌翻译中文化意境的传达
- 西方绩效预算理论与实践对我国财政管理的启示
- 《凡卡》教学设计之一
- 《凡卡》教学谈
- 《凡卡》教学设计之三
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之二
- 《凡卡》一文的逆向思维教学设计
- 《凡卡》第二课时教学设计之一
- 《凡卡》第二课时教学设计之二
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之一
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计之三
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计之一
- 《凡卡》细节深入学法指导设计
- 《凡卡》一文第三课时教学谈
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
- 《凡卡》一文的结尾教学