翻新时间:2011-12-27
2009——2012年度教育教学工作总结
今年是我工作第七个年头了,人们总说“七年之痒”,似乎到了这个“坎”,大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情。而现在的我却全然不是这样的感受。对于我热爱的工作,到了第七年,我觉得一切似乎才刚刚开始。在我教育生涯中的第七年,我努力将过去工作中的点滴经验悉心条理,将不足清新呈现。我努力寻找并确定自己在教育教学中发展的方向和在这条漫漫长路中我可以发展和提升的空间。在心境上,我也努力体味着余秋雨在《苏东坡突围》中关于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不逆耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。
2009年——2012年度我的教育教学工作简要回顾:
(一)班主任工作
2、2009年8月,在校德育工作会上做主题发言。
3、2009年9月,策划并组织主题为“铭记圣火,放飞青春”的高二学生年级会。
7、2009年2月,组织班级优秀学生与中科院心理所研究员施建农教授就“个人未来发展规划”一起座谈交流。
8、2009年3月,高二2班代表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动,并通过努力,在2009年5月成为项目组成员。
9、2009年4月,高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。
(二)教学工作
2、2009年11月,在学习自然科学论文过程中,开展“知识风暴”形式的竞赛活动。
3、2009年11月,参与北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动大会,成为项目组成员。并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。
4、2009年12月,建立班级图书馆。
5、2009年2月,进行班级内部第一次的读后感交流和评选活动。
7、2009年4月9日,在区教研活动中做题为《积雨辋川庄作》单篇教学的区级研究课。
8、2009年3月——4月,组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。
9、2009年5月,代表宣武区参加北京市“可持续发展教育”骨干教师培训。
共2页,当前第1页12
下载文档
网友最新关注
- 老鹰捉小鸡
- 抢电视
- 游泳
- 看喷泉
- 爸爸教我学英语
- 小实验
- 去菜市场买菜
- 看星星
- 我有新帽子了
- 可爱的小蝌蚪
- 去游泳
- 闪光的蝴蝶结
- 运动会
- 老鼠看病
- 大雨中的快乐
- 读书辅导员先进事迹材料
- 暑期大学生酒店打工实践报告
- 优秀团干事迹材料
- 网通公司社会实践报告
- 大学生洗衣中心暑期社会实践报告
- 大学生物流中心实践报告
- 中国移动优秀员工事迹
- 文明学生事迹材料
- 大学生电工技术实践报告
- 大学生暑期社会报社实践报告
- 大学生测量实践报告
- 大学生教师实践报告
- 派出所所长先进事迹材料
- 检察院办公室主任个人主要事迹
- 优秀共产党员先进材料
- 账外设账的查证方法(1)
- 浅议信息技术时代的网络审计(1)
- 国有粮食收储企业审计结果公告的构想(1)
- 东方电子财务报表审计失败的认定分析(1)
- 国有企业年报期初余额审计分析(1)
- 审计效率及有效性与新审计准则(1)
- 小规模企业审计指南及其运用中应注意的问题(1)
- 我国上市公司注册会计师审计关系研究(1)
- 回归财务数据:也谈风险导向审计(1)
- 无形资产审计判断之探讨(1)
- 对上市公司审计收费及其披露的思考(1)
- OA系统的应用促进政府价值流优化(1)
- 网络审计初探(1)
- 公司法中与独立审计有关的一些问题的思考(1)
- 如何收集和保全审计证据(1)
- 《小松鼠找花生》案例及评析
- 《比尾巴》教学设计之九
- 《比尾巴》教学设计之三
- 自主·探究·实际——《我多想去看看》教学设想
- 展开想象和梦幻的翅膀——《小小的船》教学片断评析
- 教师导入,让学生自主学习——《比尾巴》教学案例与反思
- 《搭石》课文简说
- 从生活中来 到生活中去——《影子》第二课时教学设计
- 《一次比一次有进步》教学建议之一
- 细读体悟 演读见悟--新课标教材第一册《自己去吧》教学设计
- 丰富课堂形式 珍视独特感受--《平平搭积木》教学片断
- 《搭石》教材细读
- 《北京》习题精选
- 读中积累 读中感悟——《雪地里的小画家》教学设计及评点
- 《雪地里的小画家》第一课时教学设计之四