翻新时间:2011-12-27
2010学年小学度美术学科工作总结
一个发展完善的人本身就是一件艺术品,但完美人格的塑造离不开艺术,如果人们不珍视艺术,失去了艺术,就无法过一种有意义的生活,甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况,艺术课课程改革势在必行,这是当今教育发展的一种趋势,本人今年教学一年级美术,参加了今年的美术课改实验,从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本教材的价值观,基本理念是转变教师教育观念的契机。
《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值,文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心,以激发“学习兴趣为动力,面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。
二、本人能抓住一个重要理念,实施三维教学目标
本人以“教会学生学习”为教育理念的核心,通过教给学生方法让学生主动自主地探讨,学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这这一三维教学目标,能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合,如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课,作业效果比较好。
三、在课程中能转变教师角色,改变学生的学习方式。
教师在教学中往往重视教师的教,忽视学生的学,学生处于被动的接受地位,而在新教材教学中,如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”,并通过无意的撕贴联想到更多的东西,这就使学生们向自主学习,合作学习,探究学习的方向发展,教师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者,由管理者,转化为引导者,由居高临下变成“平等中的首席”。
四、转变了教育理念,建立了促进学生全面发展的评价
众所周知,对于教育的改革,评价成了首大难题,如何对学生加以正确评价,让学生得以促进不至于重视高低分,这个问题太重大了。
在教学过程中,不能扼杀学生的创造力,每当学生的一幅作品我看不懂时,我就问他为什么,学生总会有一大堆理由,我想如果根据成人的审美观来加以指正,那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了,单纯的从技能出发,从画面效果出发的评价,对学生的发展毫无益处。
因此,一学期的教学让我感觉教师的“压力”,角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题,始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况,更要重视对学生美术的学习能力,学习态度,情感和价值观等方面的评价;强调评价的激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。
以上本人的一点小结,欢迎大家的指导和批评。
下载文档
网友最新关注
- 我爱书法
- 我的家乡
- 我的爸爸
- 洗澡
- 新学期的新目标
- 第一次独自睡觉
- 时间
- 家乡的九重山
- 我的绝招
- 未来世界
- 和同学发生的一件事
- 大扫除
- 谁是无敌小书虫
- 小天鹅
- 我的爸爸
- 保持共产党员先进性教育心得体会(人事版2)
- 咨询工作心得体会
- 领导干部应做“五种人” 永远保持党员先进性
- XX年思想作风整顿心得体会
- XX年警示教育心得体会
- 初一军训个人心得体会5篇
- 关于加强党的组织建设几点思考
- 做好干部档案管理的体会
- 努力提高自身素质 全心全意为人民服务
- 新进烟草专卖队员工作感想
- 分析评议阶段实施方案
- 做好办公室工作的几点体会
- 党校学习心得体会
- 纪律作风整顿个人剖析材料
- 加强安全文化建设工作心得
- 闽南城市化发展新解(1)论文
- 劳动权论略
- 深圳房产价格的经济学思考(1)论文
- 关于中职数学课堂教学的有效开展
- 无意思联络的数人侵权问题研究
- 壮大县域经济的战略思考(1)论文
- 从权利角度看中国人的诉讼观念
- 三峡库区经济发展与金融政策研究(1)论文
- 消费者权益保护法的基本精神
- 广东电子行业海外拓展策略研究(1)论文
- 路径依赖与最低资本额安排
- 甘肃民营企业发展的现实障碍及对策探析(1)论文
- 简述用三维目标引领数学课堂教学
- 论保证期间
- 浅谈音乐创新教学模式初探
- 二年级下册全册教案
- 课文 11 我们成功了|新课标
- 课文 16 风娃娃|新课标
- 梅兰芳学艺
- 动手试一试
- 课文 22 窗前的气球|新课标
- 狼和小羊
- 《称赞》第一课时 教学设计
- 黄山奇石教案设计
- 《秋天的图画》|新课标
- 课文 13 坐井观天|新课标
- 大禹治水
- 教学设计
- 课文 14 我要的是葫芦|新课标
- 《一株紫丁香》教学设计