翻新时间:2011-12-27
保卫处工作总结
本学期,保卫处工作在学校的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校中心工作,进一步通过加强师生思想政治教育和法制安全教育,强化校园治安管理和各项安全防范措施,全面落实综合治理工作责任制,有效地维护了学校的安全与稳定。现将本学期工作简要总结如下:一、加强法制安全教育,增强师生的安全防范意识
1、开展学生法制安全教育是新时期强化学生法纪观念的重要途径,也是提高学生遵纪守法自觉性和遵守校纪校规及教学规范的根本保证。本学期的法制安全教育工作坚持法制安全教育与校纪校规教育相结合的原则,充分发挥学校各种阵地,深入广泛的开展学生法制安全教育。
2、为加强学生法制意识、推进综合治理工作的深入开展,开学初始就组织全体学生学习了学校《学生安全管理制度》。积极印发各种学习宣传资料,利用主题班团会、黑板报和宣传栏对学生进行法制交通安全教育,有效的提高了学生的自我安全保护意识。
3、对学生进行了禁毒专题教育,下发学习资料并要求学生写了学习体会,切实提高了学生防毒的意识。
4、有针对学生日常行为中的不良行为及含有安全隐患的活动如攀爬围墙、破坏公物等行业进行了专门的整治,一经发现及时通报、及时批评。
5、为加强教师的责任心、杜绝安全生产事故的发生,按学校安全管理工作制度的要求,与部门层层签订了安全责任书,并对可能导致安全事故发生的现象及时指出和纠正,防止安全事故的发生;认真组织了我校教师参加了年度普法考试,本学期没有发生一起安全责任事故。
二、认真落实综合治理责任目标,切实做好学校安全保卫工作
1、及时制定学校综合治理工作计划,并按计划、按制度认真开展工作,顺利完成了工作任务,在年度工作检查中,获得了96分的好成绩,得到了上级部门的好评。
2、每月对重点部位、要害部门进行安全检查;加强了对校园周边环境的巡查和治理;日常管理工作中坚持24小时值班,遇有突发事件和重大事件,及时处置、及时报告;及时排查调解各种矛盾纠纷;对上级部门安排的任务认真组织落实完成。
3、本期破获了一起盗窃案件,两名外校学生企图进入办公室行窃,被及时抓获;制止了一起本校学生与外校学生打群架的严重行为;查获一起本校初中生敲诈六年级学生钱财的案件。
三、积极做好社会治安防范措施,确保校园稳定
1、加大检查力度,防止出现各类事故。每月对教学楼、食堂、机房、白托班、运动场等人员密集区和要害部位进行安全检查,冬季来临时加强了各办公室用电的检查。
2、加强校园课间安全巡查,发现隐患及时反馈、及时制止,避免了安全事故的发生。
3、加强了对外来人员的管理工作,做到了有事先联系,经同意后方可入校。
4、加强校内治安管理,坚持“打防结合,预防为主”的方针。针对春节来临时盗窃现象频发的特性,及时发出预警通报。
总之,学校领导的正确领导下,保卫处工作取得了一定的成绩,但工作中还存在一定的不足,如:周末及放学期间的校园安全管理、学生的安全防范意识和自我保护能力还须进一步提高、门卫管理工作的提高等,在下学期的工作中应当努力提高。
下载文档
网友最新关注
- 打沙包比赛
- 美 丽的校园
- 快乐的五一假日
- 妈妈脸上欣慰的笑容
- 未来的机器人
- 记一次有趣的游戏
- 未来的电视
- 美丽的天津之眼
- 送给妈妈的礼物
- 母亲节的礼物
- 快乐的五一
- 我学会了洗红领巾
- 快乐的五一
- 我长大了
- 献给妈妈的节日礼物
- 小学师德师风学习体会300字
- 浅谈如何做好基层法制员工作
- 2011小学师德师风心得体会
- 到司法局工作心得体会
- 新护士工作心得体会
- 师德师风学习建设体会
- 县劳动局机关党建工作心得
- 农村基层工作锻炼心得体会
- 农村工作心得体会
- 岗位绩效管理工作心得
- 2011年卫生院长工作心得
- 保育员工作心得体会
- 教育工作感言
- 新员工工作一年工作体会
- 2011年大学团委党建工作心得
- 浅析现实的学科教学与新课程差距的多维透视
- 论我国独立董事产生机制的重构
- 教会学生如何学好数学
- 吉林省边境旅游现状与发展对策分析(1)论文
- 浅论初中数学概念教学方法
- 浅谈对民事制裁的理解和适用
- 优先权制度与中国物权法
- 浅议化学教学中探究式教学模式的一般程序
- 论大连港在海洋经济发展中的新思路(1)论文
- 湖南县域经济现状与对策探讨(1)论文
- 谈论浙江经济中的各地区收入差距(1)论文
- 浅谈语文教学中兴趣的培养
- 开发钦州市旅游业的探讨(1)论文
- 浅析新课程下小学数学教学
- 广西北部湾经济区发展战略问题再思考(1)论文
- 《我要找妈妈》教学设计之一
- 《狼和小羊》学习活动设计
- 《平平在家里》教学设计之一
- 《我长大干什么》教学设计之二
- 《知错就改》教学设计之一
- 《称象》 四步程序式教学设计
- 《我要找妈妈》教学设计之二
- 从曹冲称象想到的——创造思维及特征
- 优化排列组合 发挥整体功能
- 《一缸金鱼》学生作品之二
- 多元智能教学设计《称象》
- 《一缸金鱼》学生作品之一
- 《称象》纸片教具的制作和使用
- 这不是一篇好课文
- 《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一