翻新时间:2011-12-27
车管所女民警先进事迹
李婷,女,汉族,中共预备党员,大学专科毕业,本科在读。XX年4月入警,现为南宁市交警支队车管所民警。参加工作以来,肯学会干、积极向上、工作认真负责。XX年、2011年连续两年获得市局个人嘉奖。
一、做事认真、善于从细节中发现问题
从路面大队转到业务十分陌生的车管所,所有业务都要从新开始学习。但在车管所机电工作站“老车管”们的传帮带之下,李倩婷很快就基本熟悉了车管大厅业务的基本流程,并立即进入了审核岗的角色。并通过审核材料慢慢地摸索到其他岗位需要注意哪些问题。她深知要成为一个合格的车管民警,就要熟悉所有岗位的业务,要做到不管到哪都能马上上手干活。在机电工作站为群众办理业务这段期间,李倩婷还曾发现并协同站点民警抓获网上在逃人员3名。
二、沉着冷静、耐心细致
刚刚加入考试中队就遇上桩考大部分仪器故障损坏,除了要与维修人员沟通协调处理问题,还要一边向因为桩考仪器或网络故障而引起的考生的不满,面对不明情况的考生进行解释,并坚持做到有理、有据、有节。
有一次,有一位考生在考试时因为红外线考场而出现误判,过后马上请这位考生到监考室核对录像,并告知他由于场地误判,被误判的那一次考试成绩并未记录,可以回到桩位再重考一次,那位考生也许当时并未搞清楚状况,情绪非常激动。李倩婷耐心的一再向他解释:考场仪器的故障谁都不希望发生,但却都是无法避免的,监考民警是本着对考生负责的态度请你到监考室看考试录像,并像你解释原由。这位考生听了解释平复了激动的心情,并向民警们表示道歉是自己刚才太冲动了。
三、以人为本,换位思维
由于科目二桩考耗时较长,群众等候考试的时间较长,在等待的过程中考生容易产生紧张情绪,致使在考试时因为急躁而无法正常发挥,她总是用温情而平和的语言,安慰、平抚考生的心情。点名时偶尔会开个无伤大雅的小玩缓解一下紧张的气氛,尽量以通俗易懂的语言说明考场纪律,同时提醒考生进入考场和考试时应注意的事项。对于考生提出的一些要求,在合法合理合情的情况下,都尽量予以满足。有时,总会有一些年纪较大的考生或者孕妇会要求是否可以提前考试,李倩婷都会根据分管领导和中队的指示精神为他们开通绿色通道,并时时在广播中提醒考生,考场已经为这一类考生开设绿色通道,有需要的话可以优先进行考试。
因为深知考官的情绪总是会直接影响到考生,所以她每天都会怀着乐观的心情,严谨的态度进行工作,通过话筒广播为紧张考试的考生们带去一阵清风。
四、严于律已,立场坚定
车管工作向来引人注目,所领导和前辈们都一再告诫,作为一名考官要坚定自己的立场,不受诱惑。李倩婷也一直以自己的行动回报领导和同事们的信任,严于律己,始终坚持严格考试的原则。
有时,会有一些不自信的考生会暗示愿意付酬劳换得自己的考试过关。这时,李倩婷总会严肃地告诫考生,考试要靠自己的真本事,使用旁门左道获得的驾驶证,日后开车上路,也只会让自己成为马路杀手而已,不但是对自己的生命不负责,更是对别人的生命不负责。并提醒考生如果发现驾校有收费不明的情况,可以到运管部门举报,一定要学会保护自身的利益,不要姑息助长歪风的壮大。
在考场,每天面对着形形色色的人事物,除了让自己要做到防腐拒变之外,李倩婷还每天坚持学习法律知识,领会与公安、车管有关的各项政策;学习、总结各种各样的应对技巧。始终坚持做事有理、有据、有节的原则,让自己立于不败之地。
下载文档
网友最新关注
- 年夜饭
- 我喜欢的“欢欢”
- 美好的心灵
- 春天的我
- 语文课代表竞选发言稿
- 最难忘的事
- 我的会讲的老师
- 我战胜了自己
- 自画像
- 爱反悔的大人们
- 我家的变化
- 小鹿还乡
- 我
- 可爱的春天
- 影子出走
- 外币资金转贷款借贷合同
- 国际借款协议
- 借款合同书范文样本
- 国际借款合同
- 借款合同的文本格式
- 借款合同范本
- 转贷协议
- 私人借款合同
- 延期还款协议书
- 资产抵债协议书
- 国际借款合同
- 借款合同条例
- 民间借贷合同
- 专利申请专项资金使用偿还合同书
- 流动资金借款合同
- 面向21世纪:国内电影美学研究的回顾与展望
- 试谈电视节目主持人的个性特色
- 论21世纪电视传媒的责任与品格
- “对话”随想─访谈类节目的感与悟
- 话题作文中如何选材求新
- 从2001年高考作文评析中学生作文能力
- 开放的演播空间
- 理解人物和体现人物(上)
- 电影小品练习:磨刀不误砍柴功
- 还识字教学于精彩
- 现代语文教学的拓宽、求活与务实
- 浅谈“兴趣”在教学管理中的作用
- 浅论电视台的新闻管理
- 小波转换影像压缩模式之研究
- 立足农村,优化作文教学
- 《给予树》课文内容
- 《一次成功的实验》第一课时教学设计
- 《掌声》教学设计1
- 《掌声》教学设计
- 《一次成功的实验》教学设计
- 《一次成功的实验》教学设计1
- 《一次成功的实验》教学设计10
- 《一次成功的实验》教学设计5
- 《一次成功的实验》一课一练
- 《一次成功的实验》教法建议
- 《一次成功的实验》第二课时教学设计
- 《给予树》第二课时教学案例反思
- 《一次成功的实验》教学设计9
- 《一次成功的实验》教学设计4
- 《一次成功的实验》教学设计2