翻新时间:2011-12-27
中小学班主任培训工作总结
一、领导高度重视,前期准备精心
首先,2012年8月初,园林一小根据教育部相关文件精神,对“知行中国——小学班主任教师培训项目”高度视,校领导多次组织召开培训筹备会。安排李志刚、龚春艳老师担任此次活动的辅导教师。
二、培训实施紧张有序
按照教育部培训项目办的统一安排,从8月26日起,我们组织全体学员开始了紧张有序的网上学习活动,先是学员导师李志刚和龚春艳老师对学员进行学习平台的操作培训,对学习进度及作业要求进行说明,我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建设,从网络反馈的信息来看,整体情况良好。
我校安排的辅导教师,从接受任务的第一天起,就主动地开始了网上学习和工作,真诚地为学员服务。邵玉宝副校长虽未能参加培训,但仍一直从技术到方法上支持着项目的发展,积极为学员解答各种疑难问题,积极和学校领导联系协商,努力为学员排除学习困难的障碍。在学习过程中,我们督促学员按时完成每一模块的学习任务。为了提高学习和管理实效,我们将参加学习的31名学员按年级划分学习小组,共分为6个小组,选出6名小组长,负责督促学员学习。在模块学习期间,园林一小各位辅导教师在培训期间深入到培训点进行督促、检查和指导,开展辅导和集中研讨活动,并收集学员的学习情况。给整个培训工作以极大地促进作用。
三、严格管理监督,确保培训质量
四、学习效果明显
本次班主任国家级远程培训由于学习方式的多样性,学习内容的经验化,管理细节的连锁性,极大地吸引了全体学员。他们刻苦学习,积极反思,大胆模仿。在短期内了解了班主任工作的基本理论,初步拨散了心中的疑云,有一种劳有所获的愉悦,一种跃跃欲试的兴奋,培训效果相当明显。表现在:
一是学习态度的转变。大多数学员起初都是在无奈,被逼的状态下进入学习程序的,可一个模块下来,不少人就感到了学习的价值,由被动变主动,由主动再转变为模仿着学,反思着学,效果大不一样。
五、存在的问题及改进建议
班主任远程培训的意义和影响是深远的,尤其是这种培训模式既解决了成人教育的工学矛盾,又以容量大,快捷,便于整合优质资源等优势被广大的教师所接受,是今后发展和不断完善的培训模式。在本次培训中也存在一些问题:
1、部分教师没有上网条件,难以保证学习时间和效率。
2、教师工作量大,压力大,学习负担重。
3、学习过程中技术性问题还较多,教师层次不一。
4、网络通畅度不高,影响学员学习效率。
下载文档
网友最新关注
- 二十年后回故乡
- 呼噜小猪
- 冬天来了
- 神奇的汉字
- 软陶制作给我的启示
- 难忘的春节
- 快乐是一首诗
- 父爱无边
- 小小图书角
- 妈妈,我想对您说
- 环境靠大家
- 秋天的颜色
- 竹
- 难忘的清明扫墓
- 爽爽篮球赛
- 竞选一年级班级小队长的演讲稿
- 学生会纪律部委员竞选演讲稿
- 乡镇党委书记竞聘演讲材料
- 小学班干部宣传委员竞选演讲稿
- 钢结构施工合同
- 镇党委书记就职演说
- 竞选系学生会实践部部长演讲稿
- 绿化工程施工合同
- 副乡长就职演说
- 施工分包合同
- 银行竟聘中层演讲稿
- 五年级宣传委员竞选演讲稿
- 女同志竞争办公室副主任演讲稿
- 大学生组织部部长竞聘演讲稿
- 竞选班干部发言稿
- 论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持
- 浅析对外汉语教材《汉语快车:90天汉语速成》
- 少数民族学生汉语学习中虚词的偏误现象研究
- 营造一片以人为本的教育芳草地
- 现代汉语句子主题的语义角色的确定与翻译
- 近代汉语“把”字被动句及其在现代汉语方言中的地域分布
- 创设汉语学习环境 激发汉语学习兴趣
- 论“汉语桥”在华留学生汉语比赛的文化内涵
- 古代汉语学习的几点体会
- 少数民族汉语教学浅探
- 高中地理新教材知识结构与教法建议
- 电教手段优化体育教学
- 英语专业大学生古代汉语学习“动机缺失”研究分析
- 母语教学对少数民族汉语教学的影响
- 组织课堂争论 培养创新精神
- 成语擂台赛
- 32.新年礼物
- 大禹
- 12 卧薪尝胆
- 《翠鸟》教案
- 选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断
- 丑小鸭(北师大版)
- 老张买糖果
- [ 东方之珠]
- 陶罐和铁罐
- 燕子过海 教案
- 《六 国 论》教学设计
- 《第八次》教案
- 海底世界
- 第八次