人格心理学学习总结范文
翻新时间:2011-12-27
人格心理学学习总结范文
人格心理学兴起之时,走的是一条研究本能为主题的路线。早期的是达尔文、尼采等先锋,中期是动力心理学的佛罗伊德、阿德勒、荣格等人,还有英国的麦独孤以及美国的机能主义心理学等。中期末尾,本能问题还很模糊的时候,文化的因素就已经浮了上来。弗罗姆甚至已经转型为社会学家,苏联的列昂捷夫、维果茨基俨然是社会文化学派的绝对倡导者了。
这个时候,还有瑞士的皮亚杰在研究本能的结构,而美国的人本主义开始大行其道。人本主义心理学者游弋于本能与文化之间,20年内经常混淆两者的概念,到超个人心理学出现的时候,人本主义心理学的主张显然已经破产。这个时候,以文化为主题的研究却一轮接一轮的上演,早期的代表人物有本妮迪柯特,后来符号学派的米德。班杜拉的研究路线走的很好,走了一条本能与文化融合的视角,但他自己并没有认识到,现在班杜拉的学生终于迷失了方向。认知心理学的人格思想很少,所谓的认知疗法实在是一种害人的诡辩。现在是后现代心理学下的人格研究。后现代的建构理论是完全的文化模式,而一些分支执著于本能。现在人们在迷茫的争论之中,仿佛看见了新大陆遥远的海岸线了。
未来的人格心理学的出路是澄清文化与本能对人格产生着怎样的交互影响。谁能够解决这个问题,谁就能解决人成长的奥秘,理解人的痛苦与快乐,能够超越弗洛伊德的地位,成为人格心理学数代天骄。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 可爱的中华黑豚
- 吃茄子记
- 运动6+1
- 迷人的校园
- 我的兴趣
- “五一”七日游(三)
- 在我成长的道路上
- 我到表妹家做客
- “心灵连电”快乐50分
- 填同学录大战
- 感恩献给老师
- 悲伤
- 狗狗的遗言
- 黑色的星期二
- 我读书,我成长,我快乐
- 江永上甘棠导游词
- 江垭导游词
- 舜皇山国家森林公园导游词
- 葛洲坝导游词
- 三峡大坝导游词
- 天心阁导游词
- 冷水江波月洞导游词
- 湖南江永千家峒导游词
- 芙蓉洞导游词
- 任弼时同志故居导游词
- 长沙市沿途导游词
- 莨山的导游词
- 天心阁又一导游词
- 石宝寨导游词
- 丰都鬼城导游词
- 汉画中所体现出的汉代天文学成就
- 康有为一位天文迷
- 论现行教育体制下中国大学生死亡教育的必要性
- 计算机多媒体技术对教育体制的影响
- 2011年“年度天文摄影师”作品
- 东汉天文学和中医学的发展
- 现代天文学综述
- 酷炫极趣 天文望远镜
- 立足天文科普 着眼宇宙未来
- 杜玉波:要大胆探索推进高等教育体制机制创新
- 略论泰国教育体制外的中文教育
- 传统天文历算学研究的历史与现实
- 伽利略的天文发现及其文化影响
- 欧洲南方天文台百强图片(十二)
- “流星雨观测”天文夏令营点燃苏州青少年天文激情
- 感受诗化的提问──评《少年闰土》
- 《少年闰土》第二课时教学设计
- 让学生想象的翅膀自由飞翔──《少年闰土》教学谈
- 六年级上册《我的伯父鲁迅先生》课文内容
- 使学生成为学习的主体——《我的伯父鲁迅先生》教学谈
- 《少年闰土》课例
- 自主阅读 感受形象──《少年闰土》教学片断
- 《回顾·拓展四》教学设计2
- 《回顾·拓展四》教学设计
- 《回顾·拓展四》教学设计1
- 《我的伯父鲁迅先生》一课一练
- 《少年闰土》教学设计
- 使对话深刻些——《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思
- 《少年闰土》中心思想
- 《少年闰土》教学设计1