教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 市发改委主任述职报告

市发改委主任述职报告

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-27

市发改委主任述职报告

根据党组安排,本人在委内分工负责社会发展、高新技术产业和信息中心三方面的工作,主要任务是编制、落实和检查相关的专业计划、规划;争取建设项目,解决项目资金,研究提出促进相关领域发展的政策措施,针对相关领域发展中出现的新情况、新问题搞好调查研究,做好协调服务以及信息中心担负的政府网站和丹东经济信息网的建设管理工作。

2004年度,在委党组的领导下,在全体同志的支持下,本人较好的履行了职责,完成了年度岗位目标任务及委党组安排的各项工作任务,为丹东的经济建设和社会发展做了一些实事,现简要总结如下:

一、坚持加强理论学习,不断提高政治素质、领导水平和科学决策的能力。虽然自己分管的工作涉及范围广,日常工作忙,但自己从未放松对政治理论和业务知识的学习。一年来,通过深入学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想,提高了运用马克思主义的立场、观点、方法观察事物、判断形势、分析问题处理矛盾的水平,从而不断增强了工作中的原则性、系统性、科学性和创造性。并且在学习中注重坚持理论联系实际的学风,重点着眼于“三观”改造,使自己树立了正确的世界观、人生观和价值观,坚定了全心全意为人民服务的信念,提高了防微杜渐、廉洁自律的自觉性,千方百计为人民多办事、办好事、办实事,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,事为民所办。在加强政治理论学习的同时,自己还挤时间学习有关业务知识,不断充实自己,并经常和分管处室的同志一起研究如何不断开拓新领域,帮助出点子,立题目,想对策,拿主意,并带领分管科室的同志一道,共同研究如何把振兴老工业基地、全面建设小康社会的战略任务落实到我们的计划、规划工作中去。充分调动各处室的工作积极性和主观能动性,树立有为才有位的观念,摒弃安于现状的消极思想,勇于创新、开拓进取,以便更好地适应新形势下的工作需要,不负党和人民赋予我们的使命。

二、保持廉洁自律,自觉抵制腐败现象。党的十六届四中全会召开以后,自己通过反复学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,进一步提高了对反腐倡廉重要意义的认识,牢固树立共产主义理想信念,树立正确的权力观、地位观、利益观,把各项工作的出发点和落脚点放到全心全意为人民服务的宗旨上来,真正做到“立党为公、执政为民”,自觉做实践“三个代表”重要思想的表率。正确认识社会上存在的种种消极腐败现象,始终保持清醒的头脑,自觉做到“务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风”,做到“自重、自省、自警、自励”,做到“慎独、慎微、慎欲”,不为诱惑所动摇,始终为人民群众掌好权、用好权。一年来,自己能够按照《中国共产党党内监督条例》和廉政建设的有关规定,严格要求自己,自觉接收组织和群众的监督。

三、切实把实践“三个代表”重要思想落实到具体工作中去,把代表最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点。近年 “非典”、“禽流感”以及“艾滋病”等疫情的流行和蔓延,引起了国家对公共卫生事件医疗救治体系建设的高度重视,这是关系到全体人民群众身体健康和生命安全的大事,也是全面落实建设小康社会和实践“三个”代表重要思想的具体行动。为此,我们把我市突发公共卫生事件医疗救治体系建设列为近几年社会发展工作重点,并在建设资金方面争取到国家和省的大力支持,但由于我市财力不足,配套资金短缺,给项目的实施造成很大困难,多个项目迟迟不能开工。为此,我带领科室同志多次深入卫生系统,在广泛调查研究和组织协调的基础上,向市政府提出了《关于丹东市公共卫生事件医疗救治体系建设的意见》,为丹东市紧急救援中心、丹东市疾病预防控制中心、丹东市传染病医院及县级传染病区等建设项目开工建设创造了条件。

四、认真研究投资政策,抓住时机,争取项目,争取资金,为丹东经济发展多做贡献。资金短缺一直是制约我市经济发展的最重要因素。因此,每年我都要和分管处室的同志一道认真分析国家产业政策的变化和投资倾斜的重点,把争取项目、争取资金做为工作的主攻方向,加大工作力度,并取得了较好的成效。

2004年,争取国家振兴东北老工业基地高技术产业化示范工程项目七项,总投资3.75亿元,其中:争取国家投资4400万元。旅游、教育、卫生、文化领域,争取国家、省投资项目18个,共争取资金1523元。其中:国债资金1378万元,国家专项资金30万元,省专项资金115万元。

五、搞好调查研究工作,为市委、市政府当好参谋。调查研究是我党工作的一贯优良传统,也是我们计划干部的一项基本功。尽管这几年计划任务重,但是我分管的处室始终没有放松调研工作。并且在调研工作中着重突出了四个原则,一是要选好题目,二是要情况清楚准确,三是要有独到的见解,四是要有指导意义和实用价值。本着这些原则,2004年先后完成了《丹东市生物产业的现状调查》、《丹东市信息产业的现状调查》、《丹东市未成年人活动场所的现状调查》、《我市县域经济发展战略研究》、《2004年丹东经济形势分析与2005年形势展望》、《丹东市商品房空置情况调查报告》《加快发展丹东市民营科技企业的对策建议》、《我市丝绸行业发展状况分析及对策建议》等多篇调研报告及学术论文。信息中心还就我市经济发展中出现的新情况、新问题,及时跟踪国家产业政策的调整,编发了15期《信息内参》,内容涉及宏观经济预测、政策前瞻、东北老工业基地改造等多方面内容,为市委、市政府领导决策提供参考。通过调研,不仅就我市经济生活和社会发展中的难点、热点问题提出了建设性意见,而且还锻炼了干部,提高了干部发现问题、分析问题、解决问题的能力,增强了做好计划工作的基本功。

六、依托信息技术,实现宏观调控手段的科学化。为使各级领导及经济部门能及时把握经济发展动态,提高决策的科学性,利用信息技术手段与经济周期波动理论和计量经济学原理相结合,在全省范围内率先组织研制开发完成了《丹东市宏观经济监测预警系统》的研制工作。该课题是以经济周期波动理论、计量经济学、概率与数理统计及景气分析技术等现代经济理论为指导,以信息技术为手段,以丹东地区经济运行的规律特点为依据而展开的实证性研究,体现出针对性、实践性、创新性的特点。通过我市经济运行状况的跟踪监测,可以准确地预测出我市经济发展所处不同阶段的景气特征,并及时预警,以便决策者能提前采取措施予以调控。同时,可以通过数学模型对未来一段时期内经济发展规模和总体水平进行预测、产业结构分析和政策评价,实现由传统决策模式向新型决策模式的转变。这一系统的建立,将对我市经济进行定量分析,保证地区经济稳定发展,具有重要意义。

七、工作中注意找准个人位置,摆正同志关系,维护班子团结,置身于党组领导和群众监督之下。我委的党组是一个有活力的、团结的整体,做为一名党组成员、付主任,在工作中始终把自己放在即是参谋,又是助手还是领导的位置上,做到严格执行党组的集体决策,服从一把手的行政领导;同志间心地坦城,心胸开阔,心口一致,言必信,行必果,不争名,不争利。工作上即要有自己的意见和观点,又要虚心听取不同意见,变个人智慧为集体智慧,避免出现重大决策失误;日常工作不依不靠,重大问题及时汇报;协调工作,积极配合,密切联系,谦让有秩。廉洁自律,联系群众,坚持“领导就是服务”的原则,急群众所急,想群众所想,使大家心情愉快地做好本职工作。同时,自觉接受群众监督,听取群众意见和呼声,注意不断从群众中汲取营养,变群众智慧为工作动力。平日注意经常与分管处室的同志开展谈心活动,了解他们的疾苦,解决同志的困难,使大家心往一处想,劲往一处使,充分调动同志们的积极性。

尽管一年来为党的事业做了一些工作,取得了一定的成绩,但是不足之处依然需要不断改正。主要是在学习方面有时由于工作忙,对学习抓得不够紧;此外,工作方法上有时简单化,愿意批评人,有时会对同志的自尊心有所损伤,今后在这些方面还需进一步加强修养。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

可怕的小狗
蒙山之行
我心目中的好老师
鸟儿的“哭泣”
牙膏和牙刷的故事
转呼啦圈
鼻子、耳朵和眼镜
我们走在大街上
脚印
马路上的早晨
国庆节放假中的一件事
江南冬雨
她真行
大熊猫
公司物流配送中心实习报告
酒店毕业实习报告
大学生银行实习报告
电脑销售实习报告
销售实习报告范文
酒店实习报告范文
师范专业大学生教育实习总结范文
记者编辑实习报告
电子商务实习报告
大学生报社实习报告
电话销售实习报告
服装设计专业实习报告
大学生暑期实习报告
大学生工厂实习报告
大学生政府工作实习报告
关于小学科学教师继续教育课程体系探索
关于高校贫困生就业难的原因及对策
浅谈现代教育理念下对辅导员工作的新认识
关于提高大学生就业满意度途径探索
关于通识教育背景下广西独立学院教师的培养策略
浅谈基于绿色化学观在化学教学中应用与渗透的研究
关于高校后勤企业文化建设探究
探析中国高校辅导员专业化\职业化发展道路
浅谈高校辅导员培养的“唯专业化”和“新专业化”
探讨高校毕业生就业心理问题的表现与调适
浅谈高额奖助学金增大情势下大学生利益观教育途径探讨
试论继续教育的施教特征与创新途径
关于学习型社会下高职院校教师继续教育问题研究
浅谈数学物理综合班研究型人才培养模式的探讨
起来示范性高职院校实训师资队伍建设
《翠鸟》第一课时教学设计
《翠鸟》第二课时教学设计
《翠鸟》教学设计
《珍珠泉》教学设计
《珍珠泉》素质教育新学案
《翠鸟》教学设计
《翠鸟》教学设计
《翠鸟》第一课时教学设计
《珍珠泉》教学设计
《翠鸟》教学设计
《翠鸟》第二课时教学设计
《翠鸟》教学设计
《翠鸟》教学设计
《珍珠泉》教学设计
《翠鸟》教学设计