翻新时间:2011-12-27
教师个人顶岗实习总结
匆匆的一个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,哦,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。
她们对待孩子的经验非常多,这些经验除了口述给我,更多的是我平时的观察,学习。在她们上课的时候,我会在一旁认真观摩,这是十分重要的。这里边的教学技术特别多,比如上课时的纪律如何维持,(这个比起小学课堂可算是个技术问题)教学方法是怎样的,如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天,终于轮到我上阵了,尽管做了充分地准备,心理还是惴惴不安的。在吵一阵,乱一阵,闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败,更大的问题在于我的教育观念。
一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量,而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合,需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的,所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的,温柔的,带有一定的赏识。可是一个月下来,我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥,还有可能用这种方法也要因材施教,因地而异,因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子,可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来说吧,有些小孩子上完厕所老找我来提裤子,出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时,她拒绝了,鼓励他自己提。小孩做到了,以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示,让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠,这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要掌握一定的分寸。说狠就是教育要严格,要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则,要严格遵守原则。
在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课,还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不同情况,这是我在课堂上所没注意过的。每次讲完课觉得效果不错就好,没有在意过孩子是否真的接受了,理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时,不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意,也要多变化形式使孩子能快乐的学习,学到知识,而不仅仅是流于形式!
这是我这一个月来感悟最深的两点,教育及教学两方面。作为一名教师,首先做好这两方面的工作才能称得上为教师,所以在以后的工作中,我要自我督促,不断学习,不断反思,争取做一名合格的教师。
下载文档
网友最新关注
- 我的一家子
- 四季的声音
- 这位老爸,真不像样!
- 我爱“不死鸟”
- 找工作
- 一次新的尝试
- 炒土豆丝
- 小插曲
- 我恨这个“玩”字
- 采芦叶
- 找皮球
- 买空调
- 观烟花
- 暑假开始了
- 激烈的抱球接力赛
- 2012年乡长述职述廉报告
- 2012年度领导干部述职述廉报告
- 2012年文物局长述职述廉报告
- 2012年乡党委副书记述职述廉报告
- 大学生设计公司实习报告
- 2012年大学生国税局的实习报告
- 2012年报社外宣办述职述廉报告
- 最新优秀工商管理实习报告
- 2010局长助理述职述廉报告
- 2011年财务会计实习报告范文
- 广告专业实习报告
- 2012年度教育培训述职述廉报告
- 2011年就业实习报告范文
- 2012年卷烟工厂领导班子述职述廉报告
- 土木工程专业测量实习报告
- 半导体企业碳审计方法
- 高职会计专业《审计学》教学探讨
- 试析对青年学生思想政治教育实效性低的若干思考
- 浅议建筑工程审计方法与思路
- 高校会计学本科专业审计课程教学模式革新
- 高等教育会计专业审计学层级化课程建设研究
- 试析影视文化的德育教育作用
- 论ERP人力资源数据管理方法对企业改革的促进作用(1)论文
- 中小企业技术创新问题与研究(1)论文
- 浅析中职学校计算机专业的改革
- 谈发挥共青团在医院文化建设中的作用(1)论文
- 对高校图书馆网络环境下流通服务的思考(1)论文
- 试析农村中学历史教学的困境与对策
- 会计专业审计课程教学改革的理念思考与实践探索
- 关于中职学生学习现状分析及对策
- 《芦花荡》说课设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学设计