翻新时间：2020-02-18
六一儿童节活动方案范本
篇一：六一活动主题策划方案
一、活动背景
每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。
二、活动目的
本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。
三、活动时间
5月31日14:30-16:30
四、活动对象
小学全体老师，学生及家长
五、活动流程
(一)活动前期： 召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。组织活动的开展及组织机构如下：
① 电机组：
负责音响设备的调试及音乐控制、摄像
② 奖品准备组
负责统计奖品数量、名次、发放对象
③安全管理组 (有节目及任务的除外)
负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。
④主持人
准备主持台词并现场主持
⑤宣传活动组
做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作
⑥评比组
负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送 ⑦后勤组 可适当协调，交换负责后勤工作
⑧场地布置组
负责场地桌子的布置、收放
⑨六一活动总负责人
负责指导各小组的各项活动内容
(二)活动进行阶段：
活动正式开展，主要形式如下：
篇二：六一儿童节活动方案
“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好，家乡美”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题：
祖国好，家乡美
二、活动目的：
1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。
2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。
3.文艺汇演活动
（1）每班准备4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。 【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】
（2）学校定于5月22日下午进行彩排。
四、活动时间和地点：
5月29日 学校操场
五、参加人员要求：
1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2.各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤：
1.校长讲话。
2.教管中心领导讲话。
3.少先队员（毕业生）代表讲话.
4.村委会领导讲话。
5.新少先队员入队仪式。
6.文艺演出。
7.表彰仪式。
七、注意事项：
1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 。
3.安全管理员做好各种安全措施。
下载文档
网友最新关注
- 神奇的实验
- 皮特洛奇遇记
- 小雷锋
- 珍惜拥有
- 教师节的礼物
- 夕阳真美
- 晨练
- 20年以后的生活
- 广州的变化
- 追寻艺术
- 神笔马良游现代
- 一束野菊花
- 20年后，我是绿色天使
- 心愿
- 走自己的路，让别人去说
- 从风险导向视角谈商业银行经济责任审计
- 试论多媒体技术在初中英语教学中应用的优势与不足
- 浅谈生物教学中实施生态德育的必然性及其意义
- 探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力
- 华县审计局打造高素质审计队伍等
- 浅论现代物流企业安全的创新管理策略-物流管理论文(1)
- 探讨中国企业物流运作现状及发展战略-物流管理论文(1)
- 试论小学生语文能力培养之我见
- 关于“用教材教”要注意五环相扣
- 关于英语教学中的小组学习
- 浅谈以科学发展观为指导 推进高中学校管理变革
- 人民银行国库绩效审计方法与指标分析
- 论电子商务与现代物流的协同发展-物流管理论文(1)
- 试析语文教学中创新思维的培养
- 浅议高中学校体育场地器材的管理与开发研究
- 《走一步，再走一步》课后反思
- 新课程标准下，作文教学的新尝试──《走一步，再走一步》课堂实录与反思
- 《走一步，再走一步》教学反思
- 具有语文味儿的对话最美──《走一步，再走一步》课堂教学实录
- 《走一步，再走一步》教学心得
- 《走一步，再走一步》教学实录
- 从《走一步，再走一步》谈后进生的教育
- 《走一步，再走一步》课堂实录及反思
- 《走一步，再走一步》教后记
- 对语文探究性学习的探索──《走一步，再走一步》教学实录与评析
- 《走一步，再走一步》案例及分析
- “有必要同情弱者吗”──《走一步，再走一步》教学反思
- 《走一步，再走一步》课堂实录
- 缺少照应、美中不足──《走一步、再走一步》教学有感
- 两种思想理念的碰撞──《走一步，再走一步》教学案例