翻新时间:2011-12-27
新农村建设述职述廉报告
2010年,我在*委、政府和党委的正确领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大会议精神为指针,以科学发展观为统领,以新农村建设为重点,动真情、办实事,明荣辱、树新风,大力发展现代农业,使全*的农业和农村工作取得了显著成绩,各项事业得到了全面发展。一、工作方面
经济平稳快速增长、经济效益稳步提高。2010年地区生产总值将达到1.5亿元,同比增长27%.。地方财政收入1200万元,按可比口径增长16%.人民生活较大改善。2010年农民人均纯收入3310元,人均比上年增长660元。
(二)自身建设方面
1、理论学习深度仍然不够。本人认真学“三个代表”重要思想,学习科学发展观的深刻内涵,能基本坚定共产主义思想,在世界观、人生观、价值观、权力观、政绩观等方面是比较正的。但是在理论学习上未能做到坚持不懈,还不够刻苦认真和深入,学习的自觉性不够,特别在理论联系实际上还存在一定的差距。
2、工作布置多亲自检查少。主持政府工作,我总觉得有许多事要办,对下面要求多,加之自己有时强调办事质量。自己往往把工作布置下去之后,交给分管副职负责,亲自督促检查力度不大,或者只是过问一下,没有做到全面深入的掌握。
3、深入基层调查研究不够深入。一是整天忙于日常事务工作,没有把更多的时间用于走村到户调查研究,对嘎查村的工作指导不够,掌握情况不够全面透彻。存在这方面问题的原因主要是自己群众意识和群众观点不是很强,只是把自己主要精力放到抓项目等一些重点工作上,因而导致了自己联系嘎查村联系群众的方面存在一定的不足。
4、工作方法有待改进。由于自己主观上想干好工作,有时看到工作进展较慢,便产生急躁情绪,表现在工作上存在一定程度的急于求成。因为有急躁情绪,在工作中有时不注意讲究方式方法,使有些同志难以接受。有时也因过分重感情存在老好人态度,怕因为影响同志之间感情,在核报发票、吃喝招待方面在标准上没有做到十分严格。
(三)今后的改正方向
1、努力增强学习的自觉性。首先是自己带头学习,自觉学习。认真系统地学习“三个代表”的重要思想,学习新时期党的路线、方针、政策,不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力,特别要注意提高运用理论各各种知识指导实践的能力。通过学习,进一步坚定共产主义理想和建设有中国特色的社会主义信念。
2、加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨,时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己,既要以身作则,率先垂范,更要统揽全局,切实履行好政府第一责任人的职责。
3、要进一步加强廉洁自建的修养。要进一步牢固树立立党为公、执政为民的思想,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。树立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的权力观、政绩观,做到不该拿的不拿,不该吃的不吃,明明白白做人,清清白白做官,力求做好防微杜渐,廉洁从政。
4、要进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义,要牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线,牢记群众利益无小事的道理,时刻把群众的安危冷暖挂在心上,深入村户中,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事,真正做到“进农家门,听农家话,知农家事,解农家忧,交农家友”,树立好自己亲民爱民的良好形象。
下载文档
网友最新关注
- 春天的景物
- 草
- 舛误
- 无题
- 窄小的天空
- 焘雪
- 会飞的汽车
- 春天的笔架山公园
- 趣学古诗
- 未来的学校
- 希望如是说
- 铃声
- 是“神仙”还是“魔鬼”
- 风
- 家乡的变化
- 网络工程认识实习报告范文
- 会计社会实习报告范文
- 笔记本电脑销售实习报告
- 建筑专业实习报告范文
- 供电所实习报告范文
- 市民委党组书记、主任述职述廉报告
- 客运总站党风廉政建设述职述廉报告
- 铁路工程实习报告范文
- 人武部党委书记、政委述职述廉报告
- 旅行社实习报告范文
- 旅行社经营管理实习报告范文
- 市场营销认识实习报告范文
- 副镇长述职述廉报告
- 副县长年述职述廉报告
- 纪委书记述职述廉报告
- 简析学生工作价值观与学生工作的发展
- 浅论教师道德在社会道德结构中的特殊性
- 以人为本的高职薪酬开发研究
- 试论高等学校薪酬管理浅析
- 对高校薪酬管理制度的研究
- 浅析研究生教育质量体系中的激励与约束机制问题
- 浅谈英语教学中的中西文化比较
- 试论中国文化概论列为英语专业必修课发微
- 论析高校教师的绩效考核与薪酬管理
- 试论高职院校战略性薪酬管理研究
- 浅论当代大学生心理障碍原因与对策研究
- 浅谈在对外汉语教学中把握“以学生为本"原则
- 激励与约束并存——试论高等学校建立完善的人才激励机制
- 浅谈针对网络社会道德特点的德育措施
- 试析高校教师信息化水平的提升
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 突出略读课文特点 渗透爱国主义教育──《小英雄雨来》的教学设计及说明
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 我们为谁而创新──评《小英雄雨来》教学设计一得
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计