教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 先进性教育分析评议阶段工作简报

先进性教育分析评议阶段工作简报

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-27

先进性教育分析评议阶段工作简报

先进性教育分析评议阶段工作简报

搞好“四个坚持”,确保分析评议阶段取得实效根据市公安局保持共产党员先进性分析评议阶段的安排意见,第十四支部结合工作实际,搞好“四个坚持”,即坚持全员动员,坚持依靠群众,坚持领导带头,坚持边查边改,分析评议阶段取得了初步成效。

一、坚持全员动员,深入发动

按照市公安局保持共产党员先进性教育活动办公室的统一部署和安排,我们在3月

2

6、27日两天的党员集体学习时间里,学习了骆效崇副局长在分析评议阶段的动员报告。在宣读报告之后,全体党员进行了讨论。讨论形成了“三个明确”。一是全体党员进一步加深了对开展保持共产党员先进性教育活动意义的理解,进一步明确了先进性教育的任务和目标;二是明确了分析评议阶段的工作要求和目标;三是明确了分析评议阶段步骤、方法及采取的形式。

在讨论过程中,全体党员一致认为,分析评议阶段是保持共产党员先进性教育活动的关键。分析评议有无效果,党员之间、党员与支部之间,是否广泛深入开展批评与自我批评是关键。全体党员均表示要坚持走群众路线,广泛深入开展批评与自我批评,全面总结自身近几年来在学习、纪律、作风、执法等诸方面存在的问题,切实搞好整改。

二、坚持群众参与,广开言路

按照市公安局保持共产党员先进性教育活动办公室的统一部署,我们一是制作了《市第二看守所保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段征求意见表》三十份,根据公安监管部门工作的任务和性质,按队伍建设、执法质量、文明管理、等级化管理、规范化管理等十二个方面的内容,向与我单位有业务往来的部门、基层党员、干部、群众分发,广泛征求他们的意见和建议;二是制作了《市第二看守所党员个人征求意见表》,按服务态度、纪律作风、执法质量、廉政建设、工作责任和精神状态六个方面的内容,向有关部门和干部、群众征求意见;三是制作了《第十四支部党员交心谈心(征求意见)记录表》,分发给全体党员。要求每名党员至少要找二十名干部、群众交心谈心,要求交心谈心、征求意见,只谈问题和缺点,只谈要求和建议。

目前,分析评议阶段的这三项工作正有序进行。据初步统计和观察,群众参与的积极性很高,提出的问题很尖锐,也很实在,充分反映出了群众在社会生活实践中的真知灼见。

下一步,我们将对群众提出的意见和建议进行分类汇总,能解决的要马上解决,不能解决的要创造条件解决;对党员个人的意见,通过召开组织生活会,支部讨论后,根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况,结合党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是地对每个党员提出评议意见。

三、坚持领导带头,率先垂范

搞好先进性教育活动,关键在领导。为此,改选后的十四支部成员,在分析评议阶段动员会上,就纷纷表示,要带好头,作好表率。

支部书记谭建才同志向全体党员强调,党员向群众征求意见态度要正,心思要诚,言语要真,要消除群众的惧怕心理,引导群众把自己的心里话说出来,把自己的真知灼见讲出来。他要求,全体党员要以他为标杆,向他看齐,务求分析评议内容真实、达到效果。在他的带动下,我单位党员的征求意见活动开展得有条有理,有声有色。

四、坚持边查边改,解决问题

在先进性教育分析评议阶段开展之初,我们坚持把分析评议活动与解决看守所现实问题紧密结合起来,务求先进性教育取得实效。目前,我们具体做了以下工作。一是摸清底数,积极汇报。在分析评议活动开展之初,我们对看守所的人员状况、债权、债务状况进行了分析,把群众反馈的意见和建议进行了初步汇总,向局党组和相关领导作了专门汇报。二是力所能及地解决突出问题。在分析评议阶段,我们对看守所的人员进行了分析,对他们的工作进行了重新布置;对看守所的养殖产业进行了整合重组,力求人尽其才,物尽所用。

市公安局第十四支部

二OO五年三月三十日

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

日月潭
看游泳比赛
小狗“花花”
生活离不开想象力
我的梦想
美丽的公园
打预防针
第一次玩火
我心目中的英雄
小闹钟
赖床的坏习惯
我家的老龟
《大象的裤子》续编
夏天
奶奶家屋后的大山
如何将简历写得更加丰满?
发言提纲的概念
中山大学研究生简历
专家点拨:怎样才能做出好简历冲过面试关?
发言提纲的实例一
招聘者谈自荐:看得见与看不见的自荐
发言提纲的种类
自荐信忌"贴金"
如何写好个人简历?几点注意事项
发言提纲的要求
怎样的简历是比较实用?
编写自荐书注意事项及格式
IT人找工作,怎样写简历?
某师范大学生毕业自荐书
读书笔记的实例三
关联理论视角下俄语翻译中译者的主体性表现
浅谈俄语职业教育情感教学
“等值理论”视角下俄语谚语的汉译
俄语口语测试的理论分析及实践探讨
大学俄语教学方法应用浅析
新疆少数民族大学生俄语教学中的问题及对策研究
浅谈俄语学困生的成因与转变方法
公共俄语教育现状及对策
经贸俄语课教学方法探析
河南中俄合作办学项目中俄语教学方法浅析
在俄语教学中实现学生有效学习的方法
俄语初期语法教学的重要性及语法技能的培养
俄语数字文化
论俄语颜色喻词белый
浅谈如何在俄语教学中渗透德育教育
《再见了,亲人》教学设计之四
《捞月亮》教学设计之一
《风雨之夜》教学设计之一
《再见了,亲人》第二课时教学设计之四
《再见了,亲人》第二课时教学设计之一
《风雨之夜》教学设计之二
《再见了,亲人》第二课时教学设计之三
《再见了,亲人》第二课时教学设计之二
《挑山工》教学设计之八
《“私塾先生”》教学设计之一
《忆铁人》教学设计之二
导读导悟 听说读写全面训练
《忆铁人》第二课时教学设计之一
《春游____》教学设计之一
《挑山工》第二课时学教学设计之一