翻新时间:2011-12-28
分析评议阶段实施方案
分析评议阶段实施方案
我局保持共产党员先进性教育活动在县委先教办和督导组的具体指导下,在全体党员的共同努力下,较好地完成了学习动员阶段的各项任务,党员队伍的思想作风和工作作风有了积极变化,教育活动取得了初步成效。经县委先教办和督导组批准,我局先进性教育活动已进入分析评议阶段,根据《县委保持共产党员先进性教育活动领导小组关于做好我县第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神,为扎扎实实搞好这一阶段的工作,保持和发展我局学习教育活动的良好态势,把我局的学习教育活动不断引向深入,特制定本方案。
一、总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求,坚持走群众路线,坚持开展批评与自我批评,坚持理论联系实际,引导广大党员广泛听取意见、认真对照检查、深刻自我剖析、自觉接受评议,确保党员受教育、人民得利益。
二、主要任务
认真查找并解决好三个方面的问题,既党员个人、党组织、本单位存在的问题。基本目标是,一方面使党员和党组织增强“五力”,即在政治上提高战斗力,在思想上增强凝聚力,在工作上发挥创造力,在经济上发展生产力,在廉政上增强免疫力;另一方面达到“五个明显”,既思想政治素质有明显提高,工作作风有明显转变,党组织建设有明显推进,服务群众的意识和本领有明显增强,改革发展稳定的各项工作有明显进展。
三、工作步骤
1、召开转段动员大会(4月5日)。对学习动员阶段情况进行总结,对分析评议阶段工作进行动员部署,明确分析评议阶段任务目标、方法步骤和基本要求。
2、组织党员再学习(整个阶段)。在上一阶段学习培训的基础上,结合分析评议阶段的任务和工作要求,继续学习《党章》、《保持党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设》以及胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和在贵州考察时发表的重要讲话等。
3、广泛征求意见(4月4日—4月10日)。采取召开座谈会、发放征求意见表、走访等形式向全体干部职工、退休干部、服务对象和有关单位代表广泛征求对领导班子及成员、支部及每个党员的意见。由本单位退休干部代表进行统计、汇总和抄录后,销毁原稿,以书面形式将意见分别交督导组和本单位的党员主要负责人。对征求到的意见,要按照上级文件要求逐级反馈。
4、深入开展谈心活动(4月11日—4月13日)。党员与党员之间,党员与群众之间要深入开展谈心活动,党员领导干部要带头与党员、群众谈心,特别是主动与那些对自己有意见的同志谈心。班子成员之间、班子成员与股所室负责人之间、班子成员与分管股所室党员之间、本股所室党员互相之间全部谈,每个党员的谈心面不得少于二分之一。
5、深入对照检查反思(4月14日—4月18日)。党员根据收集和组织反馈的意见,对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和物价局保持共产党员先进性具体要求,认真总结自己近年来在思想、工作和作风方面的表现,重点查找存在的突出问题或在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距,剖析思想根源,明确努力方向。
6、认真撰写党性分析材料(4月18日前)。针对查找出来的问题,以及产生问题的原因及思想根源、今后改进的方向和措施,要按照“重点写问题、认真找问题、措施要具体”的要求认真撰写党性分析材料,班子成员不得少于3000字,其他党员不得少于20xx字。党性分析材料交支部负责人审阅后,装订成册交督导组审查,科级党员干部的党性分析材料经分管领导和督导组审定后上交县委先教办。
7、开好专题组织(民主)生活会(4月18日—4月21日)。先召开领导班子专题组织生活会,然后召开支部专题民主生活会。组织全体党员重温入党誓言,党员逐一开展批评与自我批评,主要领导带头开展批评与自我批评,要充分发扬民主,对会议情况要认真进行总结。组织(民主)生活会结束后,党员根据评议意见,要认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。
8、提出评议意见(4月22日—4月24日)。党支部召开支委会,根据民主评议情况,民主测评结果和党员的一贯表现进行客观、公正的分析,提出对每个党员的评议意见,报上级党组织审定。
9、反馈评议意见(4月25日—4月27日)。党支部以书面形式向每个党员反馈评议意见,肯定成绩,指出问题,提出整改要求,并认真听取党员本人意见。
10、通报评议情况(4月28日—4月29日)。 对专题组织生活会及专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及整改意见和其他需要说明的问题,采取适当的方式,在征求意见范围内公布。
11、拾遗补漏回头看(4月29日后)。完成上述工作后,要进行一次“回头看”,看分析评议阶段的每个环节是否按照上级的要求认真完成;看本单位党员和组织存在的突出问题是否找准,能整改的问题是否及时整改,群众对整个阶段的工作是否满意,并写出转段申请,报县委先教办批准。
下载文档
网友最新关注
- 别开生面的运动会
- 三跳比赛
- 嗯 到做 到
- 小金鱼
- 打雪仗
- 字 典
- 发 奖
- 这就是我
- 小蚂蚁沙兰
- 秋的畅想
- 佛手
- 我学会了骑车
- 我喜欢的房间
- 春天的气息
- 神奇衣服
- 转正申请书(XXNEW)
- XX年最新入党转正申请书(1)
- 转正申请书(8)
- 入党转正申请书的写法
- 预备党员转正申请范文(三)
- 转正总结
- 转正申请书(9)
- XX年入党转正申请书的写法
- 入党转正申请书的格式
- 转正申请书(10)
- 入党转正申请书的写法推荐
- 转正申请书(7)
- 入党转正申请书例文
- 入党转正申请(13)
- 最新入党转正申请书
- 这个“六一”不一般
- “五点串珠跟进式研修”的实践研究
- 我和音乐做游戏
- 园本课程中渗透的“三大三小”
- 幼儿园课程构建中,家长应扮演什么角色
- 幼儿园的性别教育计划
- 课程应追随而非追赶孩子
- 她不想做保健老师了
- 浅谈混凝土外加剂与水泥适应性的改良措施
- “六一”绘本周,人人都有戏
- 怎样看待孩子,就怎样做教师
- 起底园本课程实施中的“碎片化”现象
- High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
- 圆点宝宝的旅行
- 游戏如何在教学中实现蜕变
- 五年级语文插班考试试卷
- 《在大熊猫的故乡》浙教版
- 落花生
- 这件事——(习作训练)[第九册]
- 夏明翰英勇就义
- 练习3[第九册]
- 猫
- 桂林山水
- 再见了,亲人(片断)
- 五年级语文竞赛模拟试题
- 十里长街送总理
- 大自然的语言
- 评《狼牙山五壮士》一课的教学
- 《狼牙山五壮士》(第二课时)教案
- 伟大的友谊