教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 解放思想解决问题科学发展心得体会

解放思想解决问题科学发展心得体会

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-28

解放思想解决问题科学发展心得体会

“解放思想、解决问题、科学发展”大讨论,催征号角中既有悠深的历史回响,更有刚健奋发的时代强音。契合改革开放30年这一特定时间节点,新一轮解放思想,跨越取得的既有成就,正视存在的困难和不足,校准未来的发展方向,冲破传统观念的禁锢,正在汇聚成实现科学发展的浩荡之势。

 

 新一轮思想解放,重在出新、贵在出新,新就新在科学发展观。这是新一轮思想解放的核心与灵魂。

 

 8月2日至3日,全市开展学习贯彻党的十七大精神暨“解放思想、解决问题、科学发展”专题研讨班,就是要用科学发展观武装各级领导干部的头脑,真正把事关科学发展的各项举措落到实处。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,揭示了经济社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认识。无论是从经济总量上的“gdp崇拜”到“绿色gdp ”理念,还是从偏重物质财富增长到“以人为本”全面发展,科学发展观都要求我们必须摒弃片面追求经济增长的单一倾向,重塑进步的价值取向,在发展过程中坚持有取有舍,有所为有所不为。

 

新一轮思想解放,必须着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,处理好“舍”与“得”、“快”与“慢”的关系,更加注重发展的社会成本、资源环境代价。“投机取巧,欲速则不达。”我们搞发展,必须遵循经济规律,始终坚持实事求是,时刻牢记求真务实,不喊不切实际的空口号,不搞劳民伤财的假政绩,坚持一切从实际出发。我们搞发展,必须“好”字当先,对温饱与环保、软件与硬件、心态与生态、肚子与面子、口袋与脑袋等问题一定要有清醒的认识,千万不能搞“画饼充饥”、自欺欺人。我们搞发展,不谋万世者不足谋一时,不谋全局者不足谋一域,务必纵观全局,树立战略眼光,审时度势,顺应群众的愿望和时代的要求,创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

 

新一轮解放思想,必须积极探索落实科学发展观的具体路径。市第三次党代会以来,市委、市政府基于**的实际,提出“打基础、创环境、反腐败、促发展”作为今后一段时期总的工作方针,实践已经证明,这是符合**实际的发展思路,并且日益深入人心形成共识,对**未来发展具有极大的针对性和指导性。我们要按照这一工作方针,振奋精神,发挥优势,开拓进取,以“人一之,我十之;人十之,我百之”的精神,推动**加快发展,努力实现打好基础与加快发展的和谐统一,实现务虚谋划与务实创业有机统一,实现经济发展与社会进步相互统一。

 

用科学发展观武装头脑,就要坚持“知行合一”,在工作实践中,自觉地贯彻落实科学发展观,推动物质文明、精神文明、政治文明、生态文明和谐发展,做到发展速度与发展质量并重,经济价值取向与社会价值取向并重,加快区域性自主增长与争取政策环境并重,坚持民主法治与强化政府对经济社会发展的推动力并重,着力破解制约科学发展的突出瓶颈,努力形成以发展树形象、以发展聚人心、以发展促和谐的生动局面,闯出一条符合**实际的科学发展之路

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

爸爸的生日
美丽的校园
我的校园
可爱的小花猫 “黑妞”
家乡的夏天
盲人眼睛也是明亮的
可爱的小金鱼
我的同学
春天的脚步
订纽扣
可爱的小花猫
独臂大侠
快乐的游园活动
窗前的小花
十年后的家乡
九月份思想汇报
第七条猎狗读后感范文500字
入党积极分子培训班的思想报告情况
最新入党思想汇报:党,我的信仰
大学生关于节约用水的入党思想汇报
入党动机廉政的思想汇报
九月份优秀预备党员的转正申请
第三季度的入党思想汇报规范文
在培训师培训会上的讲话内容
大学生关于人生规划的思想汇报
加强党员执行能力的思想汇报范文
2011工商局公务员的转正申请参考
毕业后的入党思想汇报
医务人员的入党思想汇报
七月份公务员入党思想汇报
没现金?刷脸吧
告诉你一个真实的朝鲜
中韩自贸协定将带来什么
欠债太多,希腊步履难行
新预算法开启财税改革
磕磕绊绊的“天作之合
梧州人大首试质询权
驻外使领馆的领事官员在做什么
事件:“东方之星”客船翻沉
人大代表的媒介素养
我在朝鲜过五一
与谁一起出行?
印度巨象能否成为全球经济黑马?
莫让建议办理成为代表负担
《最后的晚餐》上吃了什么
《苏武传》教学设计之一
《张衡传》课文指导
《解读时间—横向展开议论》教学设计之二
《解读时间—横向展开议论》教学设计之三
《张衡传》教学设计之二
《张衡传》教学设计之三
《张衡传》教学设计之一
《苏武传》原文和译文
《发现幸福—学习纵向展开议论》教学设计之一
《苏武传》教学设计之二
《李贺小传》教学设计之三
《苏武传》教学设计之四
《解读时间—横向展开议论》教学设计之一
《苏武传》教学设计之三
《张衡传》教学设计之四