翻新时间:2011-12-23
范文评析:遂平华强塑胶公司高薪诚聘
本公司专营塑料包装袋多年,规模产值稳居全国同行前列,前景广阔,正值高速发展阶段, 诚邀管理精英加盟,公司将提供优厚的薪金待遇,也可由应聘者提出薪金要求商议。经省人 才交流中心批准,现诚聘以下职位:
一、生产现场经理:男,45岁以下,口才特好,作风刻苦务实,分析判断力极强,有现场管 理数千员工的实力和资历。
二、生产厂长:男,40岁以下,刻苦耐劳,处事果断,能独挡一面解决千人以上生产现场问 题,当班全过程在车间,用多种办法强化劳动纪律和提高产品质量。
三、人事部主任:男,45岁以下,分析力强,擅长快速准确判别人才及适用岗位,口才好者 优。略逊以上条件者可任副职。
四、监事员:男,50岁以下,作风正派,敢于坚持原则,维护企业利益善财务监督,有纪检 类领导经历优。
五、工业会计:女,40岁以下,三年以上会计经历,持会计证及职称,能独立处理全盘工业 会计账目,字秀笔快,电脑熟(广州一名,××省若干名)。
六、采购部主任:男,30—50岁,悟性相当强,采购经验丰富,具有极强的采购谈判能力和 市场分析判断力,善于领导下属拓展工作,需经常接触废旧塑料。
七、销售部主任:男,45岁以下,有领导20名以上业务员资历,业绩公认突出,对稳定老客 户和开拓新市场见解独到精辟。以上各职位要求留公司住宿,不吸烟。
除广州会计外,均在××省××市工作。(不收抵押 金)。
重点提示:本公司要求相当高,应聘者须认真衡量职位要求,勿贸然来厂,以免浪费双方时 间。一经正式录用,由公司报销单程硬卧或汽车单程路费,此外公司不负责任何费用。
欢迎应聘者直接面试:每周星期日10-13时,路线:××省××市北沿107国道18公里×× 县城入1?5公里铁西工贸区。或将近照、亲笔简历资料及联系电话寄××省××县铁西工贸区华强塑胶公司人事部, 邮码:×××,信封注应聘职位,合则专约,资料恕不退回。
评析:这则招聘启事语言简炼得体,庄重严肃而又不失礼貌热情,足可以看出该公司招贤纳士的 诚意。虚席以待各位贤士加盟,所需职位分项列出。
就每项而言又提出具体要求,如:性别 、年龄、特长要求。有的还有住址限制。
另外要求职位住宿公司,不吸烟等。这则启事还有 一个“重点提示”更显出公司的非同寻常,不是普通的招工,另外也显示公司对招贤的严肃 、认真与重视。
最后提出应聘者面试的具体时间,乘车路线及将须交验的材料、寄往何处、 邮编等。可谓是详而有致,毫无遗漏不当之处。
总之,这则招聘启事主要目的很明显,是为 了公司前途着想,诚恳地邀请社会各界贤士加盟,其认真、严肃为公司的良好形 象作了广告宣传作用。
下载文档
网友最新关注
- 秋天的校园
- 看《宝葫芦的秘密》有感
- 我想成为这样一位父亲
- 新《猫和老鼠》
- 难忘的同学
- 杯底朝天水不流
- 我的家乡的特产
- 议读书
- 老师哭了
- 美丽的仙女山
- 我的文具盒
- 《走遍天下书为侣》的读后感
- 可爱的小仓鼠
- 改写〈逢雪宿芙蓉山主人〉
- 金鱼
- 学校“我讲师德”教职工演讲比赛活动方案
- 小学师德征文及演讲比赛活动方案
- 青年曲艺社2012年活动计划
- “弘扬和培育民族精神月”十一实践活动方案
- 关于开展五四表彰等系列活动的方案
- 初中“两争两创”活动计划
- 关于五四青年节晚会的安排
- 街道解放思想学习讨论活动工作方案
- “2010城市酷派”活动绿色出行科技活动计划
- 2010学年手工兴趣小组活动计划
- 2012年度争创所“共产党员示范岗”活动计划
- 国庆节饮食与健康数学实践活动方案
- 2010学年第一学期小学综合实践活动计划
- 五年级语文教研组读书活动计划
- 2021员工个人辞职信模板
- 公共财政框架理论简论
- 浅谈如何在化学实验中开发生成性教育资源[原创]
- 国外翻译规范研究述评
- 浅谈如何营造化学课堂气氛-人教版[整理]
- 新课程标准下开展化学探究性学习的
- 关于财政赤字研究存在的问题及对策分析
- 新课改中化学实验教学初探
- 俄罗斯中央与地方政府间财政关系研究
- 《国有土地使用权出让合同》性质辨析(1)
- 英汉谚语的文化差异及翻译
- 环境伦理对环境法理的影响(1)
- 论让与担保制度的法律构成(1)论文
- 论正当防卫中的特殊情况(1)论文
- 论行政权限结构与国家所有权(1)
- 以信息理论为指导探求提高化学教学效益的多种信息通道
- 《鲸》第二教时教学设计2
- 《鲸》第二课时教学设计8
- 《鲸》说课设计2
- 《鲸》教案学案设计
- 《鲸》教学设计6
- 《鲸》教学建议
- 《鲸》第二课时教学设计1
- 《鲸》教学设计8
- 《鲸》词句解析
- 《鲸》第二课时教学设计9
- 《鲸》教学设计1第一课时
- 《鲸》说课设计3
- 《鲸》教学设计7
- 《鲸》教学设计1第二课时
- 《鲸》第二课时教学设计7