翻新时间:2011-12-26
2012年11月大学生入党申请书
敬爱的党组织:
我申请加入中国共产党。
中国共产党是中国无产阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。每每翻开党章,以上文段都会成为我最先的关注点。看着它们,我会不断地想起许多事情,想起中国共产党的伟大。而其中最近的一次刻骨铭心,当属汶川大地震,这是一场巨大的灾难,它不仅掠去了数千万人民的财产,更夺走了数万四川同胞的生命。显然,重大灾难的背后,历历在目的是中国共产党员的先进事迹。面对这样巨大的灾难,中国共产党的领导人第一时间站了出来,他们用实际行动挽救了无数同胞的生命,更有甚者还因此献出了自己宝贵的生命;他们为四川同袍们呕心沥血,四处奔波,抗震救灾的前线铺满他们的脚印,每每想起,总会以泪洗面;这就是我眼中的中国共产党,没有华丽的“外表”,却拥有平凡的伟大,着实让人感动,让人神往。
正是这样,让我再次明确生命的目标,我必须申请加入中国共产党,必须积极靠拢党组织。加入党组织,学习这个先锋队的先进的思想,我梦想着能有一天也能像你们一样为社会付出,为人民付出,以体现我生命的最大价值。
从入少先队员到团员,再到现在的向党组织靠近,我的身边总有他们在默默的支持着我。他们即是我的父母以及我的老师,也正是他们的谆谆教导,让我的思想觉悟持续地保持提高。
为了使自己能更加靠近党组织,我一直在努力地奋斗,并在学习、思想、生活等各方面都有了很大的提高。在思想上,抽出时间学习党章已经成了我的习惯,另外我时刻关注着时事政治,因为从中我都能学到不少东西,学习党员应该怎样更好地为人民服务;在学习上,我时刻牢记“学习是学生的天职”,对待学习不敢有一丝的怠慢,而且更加用功,不断考虑自己的不足,比较自己与进入党组织条件之间的差距,现在进入了中铁电气化局,我仍坚持不懈地努力学习,在积极做好份内的工作的基础上,不断提高自己的技术水平,争取能够做到在工作上,任何份内的事都能手到擒来;在生活上,我坚决反对铺张浪费,秉持勤俭节约,注重宿舍生活,以打造和谐宿舍为己任;在体育上,我经常参加体育锻炼,健康是革命的本钱,而运动正是塑造健康身体的最好选择。
梦想还在远处的岸上,我知道我距离党组织还有很大的距离,我身上也还存在着不少缺点。因此,在未来的路上,我要竭尽全力去克服自己的这些缺点,以使自己更加靠近党组织。我将用党员的标准严格要求自己,完善自己,为人民服务,争取早日在思想上,进而在组织上入党。
请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
下载文档
网友最新关注
- 杜鹃花
- 可爱的小白兔
- 我爱椰子树
- 山村送别
- 腊梅
- 牵牛花
- 校园里的香樟树
- 美丽的鲜花
- 小黄柿子
- 我喜欢紫丁香
- 葡萄
- 护绿
- 君子兰
- 月季花
- 紫藤罗花
- 2008年团委工作计划
- 检验检疫局团委200x年工作要点
- 团委工作计划怎么写
- 中学学校党建工作计划要点
- 农村党风建设工作计划
- 2008少先队工作计划
- 校团委学XX年度第一学期工作计划
- 2011年村党支部党建工作计划
- 入党积极分子学习班党校学习计划
- 企业团委工作计划
- 医疗卫生行业工作总结
- 护理工作年终总结
- 党的基层组织建设工作要点
- 小学支部2011年党建工作计划
- 2011党支部工作计划
- 关于高职院校与普通高校体育教学模式的比较研究
- 浅谈电大入学教育和美国大学FYE的比较研究
- 智能主体的信念认知时态子结构逻辑模型
- 试论高级财务会计课程教学内容和教学方法研究
- 关于提高高职院校教育教学水平改善学籍异动现状
- 试论任务驱动教学模式在高职“两课”教学中的应用
- 试论任务型教学法在大学英语课堂实施中的问题及对策研究
- 试析当代大学生人文精神的散落
- 质管统计软件设计及开发诌议
- 试论电气自动化专业控制类课程设置及教学内容改革研究
- 关于应用型本科院校档案信息化建设的几点思考
- 试论如何实施有效课堂教学,提高大学教学成效
- 基于数据仓库的联机分析处理技术
- 信息技术在建筑管理过程中的应
- 谈网络环境对高校学生管理工作的影响与思变
- 《小壁虎借尾巴》讲读教案设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之八
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之九
- 《要下雨了》教学设计之十二
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之六
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之五
- 《要下雨了》第二课时教学设计之一
- 《要下雨了》第一课时教学设计之一
- 《要下雨了》教学设计之五
- 《要下雨了》教学设计之十一
- 《要下雨了》教学设计之四
- 《要下雨了》教学设计之二
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《要下雨了》教学设计之三
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之七