翻新时间:2011-12-26
最新高中生入党申请书范文
尊敬的党组织:
我叫xx,是一名高三学生。今天,我申请加入中国共产党,现在向组织递上我的高中生入党申请书。并为人类最崇高的事业——实现共产主义而奋斗终身。作为生在红旗下,长在红旗下的新一代,我知道,是中国共产党带领全国人民正在一步一步走向强大,中国已经成为世界上举足轻重的国家,前不久进行的首次载人航天飞行“神舟”五号飞船发射成功,谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。我相信,我们的党是伟大的,是最有希望的,我请求融入到这个伟大的集体之中,更好地为社会建设出力。
我的家庭是一个党员之家。父亲、母亲都是共产党员,在他们的影响下,从小学开始,我就努力培养自己的政治思想觉悟。通过在学校的历史、政治课的学习和自己在课外的阅读,我对中国共产党的认识在逐步成熟。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是全国各族人民利益的忠实代表。1949年,中国共产党领导全国人民推翻了三座大山,建立了一个全新的社会主义政权;54年的风雨兼程,尤其改革开放以来,在党的正确领导下,我国逐步发展成为富强、民主、文明的国家,人民过上了富足的生活。整个中国革命、建设和改革的过程,就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程。 中国共产党从诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为指导思想,并坚持马列主义基本思想与中国具体实际相结合。此后,一代又一代中国共产党人对马克思主义真理开始了不懈的追求,并不断发展、创新。以毛**为核心的第一代中央领导集体在实践和探索中创立了中国化的马克思主义——毛**思想,实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃。以邓小平为核心的第二代中央领导集体在改革开放历程中创立了邓小平理论,实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第二次历史性飞跃。以江**为核心的第三代中央领导集体站在时代的高度,与时俱进、不断创新,提出了“三个代表”的重要思想。这是继毛**思想、邓小平理论之后马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一丰硕成果,是当代发展着的马克思主义理论,是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新探索和高度概括,是推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
我是一名青年学生。自入学以来,我能严格遵守学校的各项条例及规章制度,积极学习政治和科学文化知识,尊重领导,团结同学,为人正派。在学习中,我努力学习、讲求方法,努力提高文化成绩。课余时间,我能自觉加强自身各方面素质的提高,注意德、智、体、美全面发展,掌握了计算机应用等本领。积极参加学校和班级组织的各项文体活动,并力争用自己的特长为所在集体服务。各项表现都比较突出,也多次受到了老师和同学们的表扬。高中的学习生活,还使我受到了进一步的政治理论教育和思想品德教育,我也从那些党员的先进事迹和身边要求上进同学的言行中,看到了共产党员的高尚情操和可贵品质。我深深感受到,作为一名新时期的青年学生,只有在党组织的直接关怀培养下,才能得到健康、快速的成长。所以我申请加入党组织。
下载文档
网友最新关注
- 神马
- 妈妈笑了
- 我是谁
- 有趣的龙虾
- 书籍与我一同成长
- 社火表演
- 文艺表演 各施才华
- 哪里还有我的家
- 一堂有趣的表演
- 文艺表演
- 读“做父母不容易”有感
- 春风绿江南
- 自信
- 童年的“臭美”
- 我不是一只软绵羊
- 高级海员就业协议书
- 自愿离婚协议书范文
- 2012年离婚协议书
- 2012年租房协议书
- 劳务派遣协议书
- 离婚协议书范文样本
- 委托招生协议书
- 合作开发建设协议书
- 矿用市场代理协议书
- 入股协议书
- 土地征地安置协议书
- 宠物寄养协议书
- 赔偿协议书
- 租地协议书
- 土地转让协议书
- “可税性”理论浅探经济法论文(1)
- 产品责任的法经济分析经济法论文(1)
- 试论证券民事赔偿制度的建立与完善经济法论文(1)
- 析一次性安置费与一次性经济补偿金的适用经济法论文(1)
- 有感于《招标投标法实施条例》的起草经济法论文(1)
- 英国内幕交易案例与制度分析经济法论文(1)
- 对住房按揭贷款纠纷案的分析经济法论文(1)
- 国家高技术产业发展项目管理暂行办法经济法论文(1)
- 内幕人短线交易收益归入制度简论经济法论文(1)
- 论产品局部欺诈及其法律责任经济法论文(1)
- 外资银行外汇贷款法律问题探析经济法论文(1)
- 票据上所作记载的性质及效力分析经济法论文(1)
- 论对消费者的法律保护(下)经济法论文(1)
- 论对消费者的法律保护(上)经济法论文(1)
- 中国金融税制的问题分析与立法完善经济法论文(1)
- 《一面》教学设计
- 《老人与海鸥》教学反思
- 《有的人》教学设计和反思
- 《我的伯父鲁迅先生》的教学反思
- 《最后一头战象》听后反思
- 《一面》教案设计第二课时
- 《有的人》教学案例1
- 《呼风唤雨的世纪》评析材料
- 《中华少年》教学反思
- 《一面》
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计
- 《跑进家来的松鼠》教学设计1
- 《我的伯父鲁迅先生》教学反思
- 《最后一头战象》教学设计
- 《老人与海鸥》教学反思