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中小学班会主持词

上传者:网友
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翻新时间:2011-12-28

中小学班会主持词

时间:

主持人:__________

活动开始

男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:每个人都应该从小讲文明,守纪律,做一个讲文明、懂礼貌、守纪律的少先队员。
合:198中队“纪律的重要性”主题班会现在开始

女:让我们用热烈的掌声欢迎实习老师和其他朋友光临!

合:秋风送爽,笑脸灿烂。在美丽的金秋,我们198班迎来了来自常德师范学院的五位大姐姐和大哥哥。

男:有请班委会干部侯博雅、黄磷、黄厚嘉、高伟恒、杨思璇同学给实习老师戴上红领巾。

女:请同学们用嘹亮的少先队队歌来欢迎我们这些新的辅导员老师。(发歌——我们是——)

 男:面对新来的实习老师,

女:面对这鲜艳的红领巾,

合:大家一定想说出自己的心里话吧,有请班长贺斯淇同学来致给实习老师的欢迎辞。

(致辞)

男:同学们,我们更要以认真的学习态度,漂亮的各科作业,课中积极举手答问等实际行动来和实习老师一起学习。一起努力。

女:我相信同学们一定做的很好。

男:说到文明,我们再熟悉不过了。
女:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明守纪,学到许多有关文明礼仪的知识。
男:那么,究竟怎样才算是讲文明,守纪律呢?
女:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
男:让我们一起来看看吧。

请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。表演者:王钰其,

女:看来我们同学的不文明行为还真不少,大家从中有什么感想?(请同学发表看法)

男:同学们可否知道,是什么原因导致我们的课堂上出现不文明守纪的现象?

女:就请大家讨论一下,有谁来发表一下自己的看法。

女:听了同学的发言,(问男主持)你知道课堂上的不文明不守纪律表现所造成的危害吗?

男:我个人认为,他会对某些同学造成成绩下降、对不理解的知识越积越多、影响了其他同学等危害。同学们,你们认为呢?

女:文明守纪,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明守纪渗透到了每一个角落;

男:请听————同学带来的名人守纪的故事

         (旁白:刘梦雅。表演理发师:_______________列宁:_____________

等待理发数人:

女:列宁还是苏联的领袖呢,最高领导人都能排队去理发,真是遵守纪律的典范啊。

男:生活中有很多这样的故事呢,比如,有个故事就是说我们敬爱的周总理生前借书的事。

女:是吗,我也想知道这个故事呢。

男:来,你马上就可以欣赏到同学们表演的这个小品故事了。

 (无论谁都要遵守制度)表演:男生_________________________________

女:周总理真是我们的好总理。他永远活在我们心上。

男:为了表达我们对总理的深深思念,请听女声小合唱:

  (_________________________________)

女:同学们,大家记得周总理的一句读书名言吗/请大家大声说出来。

 (预备起_)

男:是啊,为中华之崛起而读书。有了远大的理想更要有实际行动。今天我们文明守纪就是实现自己远大理想的第一步。

女:看我们班同学是怎样行动的。请欣赏___________________带来的儿歌朗诵。

 男:女生们表演的真棒,我们男生能示弱吗?________谁来也展示一下儿歌。

 女:请欣赏快板表演。______________________

 男:我们守纪律,争当好学生的决心在我们心里荡漾。我们嘹亮的歌声在198班教室里唱响,

虽然我们头上没有斗笠,可是我们心中有妈妈送我们的一轮明月。在学校里,可敬的老师就是我们亲爱的妈妈。

 女:请同学们以更热烈的掌声欢迎实习老师给我们带来的诗歌朗诵: (斗笠)

男:同学们说实习老师表演的好不好,__________再来一个要不要__________

(实习老师第2个节目)

 女:文明守纪离不开微笑。男:让我们微笑着行礼,女:让我们微笑着握手。

男:让我们把最自然,最真诚,最美丽的微笑,献给每一个老师,每一个同学。

合:文明,让人举止文雅,守纪,让人风度翩翩。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

女:最后请辅导员邵老师给班会做总结。大家欢迎。

辅导员:今天的“纪律的重要性”主题班会开展得非常成功,祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明守纪习惯,懂得守纪律的重要性,争当文明守纪好少年。

男:下面我宣布“纪律的重要性”班会到此结束。谢谢大家!

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