翻新时间:2011-12-28
行政执法人员竞职演说
行政执法人员竞职演说
尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
今天,能够走*****科长的竞岗演讲台,首先应该感谢***领导给我们这次展示自我、提高自我、锻炼自我的机会。我今年**岁,**年**月毕业于******,先后在**、**等单位工作,借此机会,向所有关心、支持我成长的领导和同事们,表示衷心地感谢!
这次竞聘对我来说是一个机遇,但更重要的是一次挑战!我本着锻炼自己,服务社会的宗旨站到这里,竞选**科科长一职,希望能得到大家的支持。我的演说分三个部分:一是我对**工作的认识,二是假如我当选后的工作思路,三是我的优势。
我们**在执法过程中是管理者,受处罚者是被管理者。管理者与被管理者之间是一对矛盾。我们执法人员执法的过程,也是管理者和被管理者之间矛盾转化的过程,管理也是服务,如果处理得好,矛盾可以化解或缓解,如果处理不当,矛盾就有可能激化。目前****在接受处罚时的表现,大致可以分为六种:以**执法规范、方法得当为前提的支持配合型;要求减少罚款的讨价还价型;抓住我们执法人员举止言行不够规范而纠缠不休的强词夺理型;自称有特殊情况或有熟人、有关系,软磨不成,硬顶撞的胡搅蛮缠型;自称没有违章,故出言不逊,甚至谩骂的顽固对抗型;养家糊口艰难,要钱没有、要命一条满不在乎的穷困潦倒型。违章对象后五种类型的表现,反映了我们执法人员与被处罚者之间的矛盾,体现了综合执法的难度,提出了讲究执法艺术的客观要求。在不降低执法力度的前提下,讲究方式方法,尽可能取得被处罚者的理解和配合,使执法平稳有序,富有实效,当是每个**执法人员几乎每天都要面临并回答的颇具难度的问题。
从法律程序的角度看,**执法人员发现违章——指出违章行为——要求纠正违章行为——当事人拒绝纠正违章或接受处罚——警告无效——强制执行,环环紧扣,属依法行政。可这样的执法为何不得人心反招人嫌?执法工作怎样才能既达到原有目的,又能树立起为民执法、执法亲民的新形象?只柔不刚,法无权威;只刚不柔,难得人心。如果我有幸在**任职,我将从以下几个方面来着手开展工作。
一是营造良好的执法氛围,这是一项基础性工作。用我们服务的真诚举动,赢得****的支持配合,建立起融洽的关系;加强法制宣传,提高***法规意识,形成支持执法的大环境;在日常执法中不失时机的把握现场态势,进行深入浅出,入耳入脑的宣传教育;及时向相对管理人讲清楚其违法事实和执法依据,取得其配合并进行整改,促使形成支持**执法环境氛围,使行为人减少受罚的逆反感,增加其认罚的自责感。同时要转变观念,注意执法活动的艺术性,树立人性化执法的意识。
二是严格执法程序,规范执法行为,构建和谐**。当前**执法不和谐的因素主要表现为行政执法过程中执法人员行为粗暴、态度蛮横、形象欠佳;执法方式简单,缺少人文关怀;执法程序随意,不依程序规定执法;滥用职权,法律适用不合理,随意性大等等。要构建和谐环境,提高社会满意度,必须把**干部职工的思想观念,统一到***的要求上来,正确处理好**执法力度与服务相对人承受程度的关系,正确处理好**执法工作与其它各项工作的关系。一要坚持倡导以人为本为理念的“人和、忧乐、坚韧”的****精神;二要积极倡导负责任为核心“负实、高效、廉洁”的工作作风;三要始终坚持监督管理为中心,坚持规范执法、文明执法;四要认真落实政务公开要求,落实便民利民措施;五要进一步加强行风廉政建设,贯彻落实教育、制度、监督惩防体系的各项要求。
同时,我还将加强行政法律文书的使用和管理,提高文书的制作质量;做好行政处罚案件的备案审查和审核工作;做好法律法规的组织学习工作。
以上是我个人对****法规工作的一些理解。刚才参加竞选演讲的几位朋友,每个人都有自己的优势。那么,我的优势是什么?我的优势在于:
第一,思想活跃,接受新事物快,爱学习、爱思考、爱出点子,工作中注意发挥主观能动性,超前意识强,这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好工作的基础
第二,有较强的敬业精神,爱岗敬业。工作认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好工作的关键。
第三,在工作中能做到以人为本,以德养身、办事稳妥,处世严谨,严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好工作的保证。
第四,具备一定的专业知识和能力。****法规工作不仅要有专业知识、现代管理知识,更要有现代信息技术水平;不仅要有管理能力,更要有协调能力等。我有多年从事一线执法的工作经历,熟悉****法规,我认为这是做好工作的重要性。
第五点,我信奉诚实、正派的做人宗旨,我也正是朝着这方向努力的,我能够与人团结共事,而且具有良好的协调能力。我认为自己具备担当此任所必须的知识和能力。
各位领导,各位评委,古人云:“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。”竞争上岗,有上有下,无论成功与否,我都将以这句话自勉,一如既往地勤奋学习、努力工作。谢谢大家!
下载文档
网友最新关注
- 我的“抠门”妈妈
- 阳光喔形象大使之馋猫(二)
- 俺老妈脸上的“四季”
- 家庭脾气档案
- 爸爸、妈妈,我想对您说
- 老妈买衣三大绝
- 我谈我家的第二电脑――妈妈
- 爷爷,你笑一下吧
- 难忘的启蒙
- 倾听爸爸的鼾声
- 我们班的名人
- 我是字典
- “疯狂“系列之《我的疯狂家庭》
- 阳光喔形象大使之馋猫
- 爱吹口哨的爸爸
- 北京植物园
- 京东大峡谷
- 天坛俄语导游词
- 北京胡同导游词
- 北京天坛导游词之天库
- 北海公园导游词
- 北京密云司马台长城旅游
- 北京圆明园导游词
- 北海公园导游词
- 幽谷神潭导游词
- 云居寺旅游导游词
- 北京胡同游导游词参考
- 北京石花洞导游词
- 雾灵山旅游
- 皇城根遗址公园导游词
- 邓小平理论的精髓是:解放思想、实事求是论文
- 以国家利益为核心的邓小平理论价值归依基础论文
- 浅析有中国特色的社会主义与有中国特色的会计研究
- 邓小平共同富裕思想研究论文
- 浅谈“邓小平理论”课教学的实效性论文
- 邓小平理论体系结构的社会生态分析
- 邓小平理论论文;如何理解邓小平理论精髓
- 国外邓小平理论研究评析论文
- 论文:重温邓小平理论,坚定中国梦
- 浅谈对邓小平理论的一点认识论文
- 邓小平理论读后感论文
- 电大邓小平理论论文
- 邓小平理论中的以人为本思想探析论文
- 学习邓小平理论和三个代表重要思想概论心得体会论文
- 邓小平理论的主要内容范文
- 《窃读记》教学设计9
- 《窃读记》教学设计6
- 品味窃读的滋味──《窃读记》教学案例
- 《窃读记》教学设计8
- 五年级上册《窃读记》课文内容
- 让读书伴随我们成长──读《窃读记》有感
- “窃读”的苦与乐
- 五年级上册《小苗与大树的对话》课文内容
- 《窃读记》教学设计5
- 读“小苗与大树的对话”一文想到
- “闲书”不闲──《小苗与大树的对话》教学案例
- 点拨有时是价值引导──《渔夫的故事》教学随笔
- 感悟写法──《窃读记》教学案例
- 作文:《我的精神食粮──书》
- 《窃读记》教学设计7