翻新时间:2011-12-28
小学校本培训汇报材料
尊敬的教师进修学院的各位领导、各位专家:
你们好!
下面,仅就机构、制度的建设和活动开展这两个方面的情况向各位领导和专家作简要汇报:
一、机构和制度的建设情况
1、建立校本培训领导小组
为确保活动有序开展,学校成立了校本培训领导小组。由校长任组长,统筹管理校本培训工作;教研室主任任为副组长,负责具体管理校本培训工作;做到制定方案有实效,落实规章有依据,开展活动有秩序。
2、建立校本培训考核小组
为了确保校本培训工作的有效性,学校成立了考核领导小组。由校长任组长,教科室与教导处主任为副组长,三个学科组组长为成员,考核小组既有中层,又有教师代表,确保考核过程中的公平公正性原则。
3、建立校本培训考核制度
为严肃校本培训的学习纪律,确保校本培训的学习质量,保证学习时间,使我校的校本培训工作能有条不紊地开展,特制定《方宅完小校本培训考勤制度》。考核制度兼顾纪律性与人文性,考核结果与学校的评优,教师晋级,学校绩效工资相挂钩。
二、活动的开展情况
1、项目的申报
本学年的校本培训项目申报早在开学初期就开始讨论了,结合学校教师的实际情况,经过讨论,最后确定以“教学经典案例,经验心得主题沙龙”为培训主题,目的是促进教师的教育科研能力的提高,促进教师对自己的教学与管理进行反思与总结,在培训过程中参训教师会在同伴的发言中学到有用的东西,达到学以致用的效果。
2、项目活动的开展本学年我校的校本培训活动共进行了六次活动,每次活动都能做到有组织、有主题、有成效。
校本培训系列之一——从教生涯之最
第一次校本培训是在2011年11月份,当时的活动主题是由钱校长亲自确定的,定为“从教生涯之最”。钱校长之所以确定这个主题,主要是为了让学校教师对自己的职业价值要有一种正确的认识。当前,教师对自己的职业有一种倦怠感,再加上近几年学校分配了许多年轻的新教师,进行此主题的培训是想让老师们在活动中认识到自身的价值,从而在内心里喜欢上教师这种职业。
为了这次活动能够顺利开展,教导处通过调整教学,空出周三下午(11.10号)的课程,全体教师到淳徽交界的渔排上举行校本培训的开班仪式以及校本培训活动。在风景秀丽的环境中,各位教师不论教学年限的长短,都把自己最难忘、最感动、最成功、最后悔等等的教育往事作了交流,许多故事十分的感人,有的令人深省。童丽红老师《用爱洗涤蒙尘的心灵》让我们看到教师拥有的一颗温暖的爱心,让我们感受到教师爱的伟大力量;余峰老师在双休日深夜步行几十公里山路,陪着孩子的家人寻找离家出走的学生,让我们感到教师肩头担子的沉重;方圣贵老师的故事从他18岁开始从教一直讲到现在,让我们看到了教师这个职业从上世纪六十年代开始以来的发展史,让我们看到教师地位的一步步提高,感受到党和国家对我们的关怀。
下载文档
网友最新关注
- 我想变成快乐的小鸟
- 树
- 春天的发现
- Hi,交个朋友吧
- 节日日记
- 有趣的游戏
- 捉迷藏
- 露露在家
- 野菊花
- 可爱的小金鱼
- 开学第一天
- 第二次龟兔赛跑
- 一件小事
- 我的小兄弟——乌龟
- 第一次做饭
- 大学生暑假社会实践报告
- 高速交警先进事迹材料
- 教师个人先进事迹材料
- 大学生“三下乡”社会实践报告
- 公共自行车系统调研社会实践报告
- 大学生教育小组实践报告
- 医务工作者先进事迹材料
- 大学生社会工作实践报告
- 大学生村官实践报告
- 德育先进工作者事迹申报材料
- 中学优秀教师先进事迹材料
- 本科函授大学生实践报告
- 2011年优秀班干部事迹材料范文
- 新闻电视台暑假社会实践报告
- 校长先进事迹材料范文
- 剖析上市公司审计六大难点(1)
- 注册会计师常用的网络交易数据库的审计技术(1)
- 试论审计费用与审计意见之间的内在关系(1)
- 网络经济环境下网络审计的研究(1)
- 网络审计的现状及发展对策(1)
- 会计集中核算的影响及其审计对策(1)
- 货币资金错弊行为的种类及完善管理的措施(1)
- 关于审计工作为构建和谐社会服务的几点思考(1)
- 关于效益审计的认识与思考(1)
- 美国效绩审计的发展与思考(1)
- 企业效益审计应关注的几个重点问题(1)
- 试论会计师事务所在市场经济发展中的地位与作用(1)
- 审计风险的产生和对策(1)
- 管理费用的财税审查方法(1)
- 如何发挥国家审计在金融风险监管中的作用(1)
- 《苏轼词两首》问题探究
- 《苏轼词两首》词牌
- 《念奴娇》教学设计
- 并不豪放的“豪放词”──《念奴娇·赤壁怀古》新析
- 《苏轼词两首》中心意思
- 一蓑烟雨任平生──苏轼的《定风波》赏析
- 苏轼《定风波》的一种解读
- 《苏轼词两首》写作背景
- 《念奴娇》教学设计
- 《念奴娇》教学设计
- 《苏轼词两首》写作特色
- “人生如梦,一尊还酹江月”探评
- 《苏轼词两首》译文
- 《苏轼词两首》字词解释
- 《苏轼词两首》结构分析