翻新时间:2011-12-21
求职博客吸引招聘方五大妙招
如何让你的求职博客吸引招聘单位的眼光,在上万个的求职博客中脱颖而出?强国博客的编辑隋芳表示,求职博客虽然具有一般博客的一些共性,但也有其特殊性。在继承一般博客共性下,要尽量发挥求职博客的特殊性。
内容上:定位要准确求职
博客既不是普通的简历,也不是一般的博客。隋芳认为,相对普通简历而言,求职博客不再单一的是文字内容,其形式更加多样化,内容也更加活泼和生动;中国教育在线的编辑朱堂良介绍,在求职博客上,求职者除了简单地使用文字说明外,还可用多张图片、flash、声音和视频等去全方位地展现自己。可以看出,求职者通过对图片、flash、声音、视频等多种方式的组合运用,可以充分展示自己的个性,吸引招聘单位。
与一般的博客相比,求职博客的定位也不是日常生活的体会或感受,而是偏重于持续地关注和自己从业相关的领域。求职博客的内容可以是专业领域内的个人观点和资讯的整合,若对专业有自己的见解最好,若暂时不能很好达到这个要求,也要展现你时刻关注专业领域内的动态资讯,并有着良好的规划和整理。
具体的,博客们要认真分析自己求职的行业和岗位,有针对性地展现自己的特长或优势。比如,应聘文字方面的工作,可多用一些文字,注意文笔;应聘广告设计的,要多用一些图片,突出创意和设计;应聘编程等技术岗位的,可突出自己对专业的感悟或取得的工作成绩等。
结构上:提供about页面求职
博客提供了多种方式丰富自己的求职“简历”,但是并不意味着可以天马行空,为所欲为。专业人士建议,博客求职者在写博客时一定要按照一定的思维方式进行,合理地安排丰富多彩的内容,符合招聘的阅读习惯,合理地安排图片、flash、声音和视频等,以迎合招聘单位的“口味”,增加求职成功的砝码。
比如,对整个博客内容进行合理的分类,分成个人简历、工作体会、个人作品等。在整个结构的设计上,要提供“about”页面快速导航到你希望向招聘方展示的内容。
形式上:适当增加形象照片
在以往招聘会现场,有些求职者也会向招聘单位递交自己的形象照片,而求职博客很好地融入了这个功能,不必另起炉灶。中国教育在线就业频道上,笔者在黎莉的求职博客上看到,其“真我地带”板块上贴出了8张与自己相关的照片,包括学习照、生活照、实习照等。黎莉表示,自己的形象照片无论好坏,都为自己的求职博客积攒了一些人气,很多人都在其照片后留言跟帖。强国博客的编辑隋芳也认为,在同等条件下,求职博客上有照片更加有竞争力。
时间上:及时更新和回复留言
博客另外一个最大的特点就是及时性和互动性,可以随时把自己最新的体会、观点放到博客上与人分享,并且及时了解到其他人的反馈。隋芳说,虽然求职博客不用每天更新或者有规律更新,但是必要的更新必不可少,让招聘单位浏览人员及时掌握求职者的动态,进一步了解求职者。另外,更新频率低的博客不会被作为推荐对象,从而失去一个很好展示的机会。
营销上:加入专业的团队求职
博客制作好以后,为了增加成功的概率,推广非常必要。在众多hr当中,并不是所有hr为了需要寻找合适人选而去浏览纷繁复杂的求职博客,因此在向某单位递交简历时,写上自己求职博客的网址,以便引起hr的关注。
下载文档
网友最新关注
- 我心目中的妈妈
- 读学会生存有感
- 我爱家乡的四季
- 我爱科学
- 压岁钱--爱你不易
- 我的妈妈
- 我的拿手好菜
- 雾
- 我想对您说
- 外婆家的小石桥
- 美丽的校园
- 老家的夏天
- 我和老师之间的故事
- 创造力
- 拔河比赛
- 九年级2012年度秋季工作计划
- 中学政教处2010-2011学年度上学期工作计划
- 中学教导处工作计划
- 2012年五年级组工作计划
- 2010-2011学年政治备课组计划
- 小学2010上半年工作计划
- 2012年度理化生教研组工作计划
- 中学党政办公室学期工作计划
- 10年秋学期数学教研组工作计划
- 2012年度第二学期理化生教研组工作计划
- 中学初一年级2006年秋季工作计划
- 初二年级组2010-2011年度学期工作计划
- 2010-2011学年度下学期总务处工作计划
- 中学2010-2011学年上学期教务处工作计划
- 学年度第二学期体卫艺处工作计划
- 论翻译中的矛盾:忠实、科学与艺术
- 浅析第三人侵害债权的理论基础/王菁民法论文(1)
- 论英汉翻译的不对等性
- 论承租人的优先购买权民法论文(1)
- 农民工维权途径的实效调查(1)论文
- 科技口译策略选择与操作问题
- 零翻译漫谈
- 谈新闻英语中比喻修辞格及翻译
- 对公众人物代言药品广告相关法律问题的思考民法论文(1)
- 谈英汉诗歌翻译中文化意境的传达
- 论英语典故与习语的来源与翻译
- 西方绩效预算理论与实践对我国财政管理的启示
- 从公共财政角度看地方事业单位改革
- “公司简介”汉译英的翻译原则和语用失误问题分析
- 翻译中理解障碍问题分析
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之一
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之二
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计之一
- 《凡卡》第二课时教学设计之二
- 《凡卡》第二课时教学设计之一
- 《凡卡》教学设计之三
- 《凡卡》细节深入学法指导设计
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
- 《凡卡》一文的逆向思维教学设计
- 《凡卡》教学谈
- 《凡卡》一文的结尾教学
- 《凡卡》一文第三课时教学谈
- 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计之三
- 《凡卡》教学设计之一