翻新时间:2022-09-24
浅述自动转换开关电器的选用
笔者建议:对于特别重要的负荷宜采用一体化结构的PC级ATSE,对于一级负荷宜采用PC级ATSE,对于二级负荷可以采用CB级ATSE. ATSE按照工位还可以分为二位式和三位式两种结构,二位式ATSE只有正常、备用两种工作位置,除转换过程外,必有一路电源处于接通状态。三位式主触头有三个工作位置,两个电源位、一个零位,即主触头可以处在空挡,从而能够长时间断开两路电源(断开时间由控制器决定)
由上面可以看出,三位式的ATSE在两个电源切换之间有一个零位,可以较长时间切断对电源的供电,这一点有时是很有用处的。
当两个电源切换时,电网存在电压闪变或电源瞬态波动,如果ATSE不能有效地躲过电压闪变或瞬态波动,会造成ATSE的误动作。特别是当电源质量不高(如应急发电机供电系统),ATSE应有适当的延时。另外在带高感抗或大电动机负载转换时,会产生较强的冲击电流,为易熄灭电弧和避免冲击电流,可使ATSE经零位转换。
另外,当将市电供电自动切换至发电机供电时应采用三位式的ATSE.因为,当正常电源发生一相断相时,ATSE应切断电源,将ATSE置于零位,待发电机稳定送电一定时间后,再至于发电机位置。如果采用两段式ATSE,若不切除电源(在正常位置等待),非故障两相电压升高,有可能造成设备损坏。若转换,ATSE处于备用位置,柴油发电机起动、稳定送电需要一定的时间,由于备用电源电压不稳,此时ATSE在备用位置是待不住的,会产生不良后果。最后三位式ATSE还有一个用途。当发生火灾而需要切除非消防类的重要负荷时可以使用三位式ATSE,三位式ATSE控制器可以自动将ATSE切换到零位,以达到切断电源的目的。
由以上可知,当需要自动切断电源转至发电机供电、或带高感抗、或大电动机负载转换时,ATSE应采用三位式;其它场所可根据需要选择二位式或三位式ATSE.再说一下三相四线制(0.4/0.23kV)电力系统中ATSE极数的选用原则:
1)同一接地系统中,带漏电保护的两个电源回路下级的ATSE,三相四线供电应采用四极ATSE,单相供电应采用两极ATSE.
2)两种不同接地系统(包括两个不同中性线接地点的TN-S系统)间电源转换的ATSE,三相四线供电应采用四极ATSE,单相供电应采用两极ATSE.
3)正常供电电源与备用发电机之间,当采用不同的接地方式时其转换开关应采用四极ATSE.
4)IT系统中当引出中性线时,三相四线供电应采用四极ATSE,单相供电应采用两极ATSE.
6)TN-C系统严禁采用四极ATSE.最后说一点,当日常维护及损坏维修仍要确保连续供电时,建议选用旁路隔离型ATSE或采取其它相应措施。
ATSE有一个双投刀开关,当需要检修ATSE时,将双投刀开关置于检修位置,既可以检修ATSE,又不会影响对设备的供电。这种ATSE用于对电源连续供电要求很高的地方。
对于如何对ATSE选用还有很多其它需要注意的方面,本文不再讨论。ATSE作为保证电源供应的电气元件,其选用是很重要的,同时,ATSE是低压电器中复杂性最高的开关。所以我们应该在保证可靠性的情况下,经济合理的选择ATSE.这样才能更好的保证用电的可靠性。
下载文档
网友最新关注
- 妈妈的爱
- 爱找麻烦的弟弟
- 王老师的宽容
- 文具争功
- 漂流记
- 电脑彩绘心得
- 美秋
- 可爱的小企鹅
- 我的小伙伴——小熊
- 我
- 小熊慧慧的故事
- 唉!累死了
- 我的妈妈
- 海南之旅
- 我的家乡
- 员工转正申请书范文
- 优秀文明寝室申请书
- 精神文明班集体申请书
- 助教申请书
- 文明学生申请书
- 学校及周边治安综合治理工作方案
- 财产保全申请书
- 离岗休养申请书
- 先予执行申请书
- 开展深入学习实践科学发展观活动工作方案
- 试用期满转正申请
- 学校社团成立申请书
- 县继续解放思想大讨论互动活动工作方案
- 中小学幼儿园安全管理和学校周边治安综合治理工作方案
- 文明班级申请书
- 系统政治学对系统法学的启示法学理论论文(1)
- 西方法治产生的深层历史根源、当代挑战及其启示
- 试论法官素质的提高法学理论论文(1)
- 我们有死的权利吗
- 论法治与市场经济的内在契合性(2)法学理论论文(1)
- 人工智能法律系统的法理学思考法学理论论文(1)
- 信息时代公共领域的结构与功能法学理论论文(1)
- 中国传统法律文化的现代转换①法学理论论文(1)
- 论权力腐败的法律监督法学理论论文(1)
- 论以法治国与以德治国结合的基点法学理论论文(1)
- 立法价值及其选择法学理论论文(1)
- 论法治与市场经济的内在契合性法学理论论文(1)
- 论欺诈和广告欺诈的概念及其构成要件法学理论论文(1)
- 因欺诈订立的合同效力之比较研究(2)法学理论论文(1)
- 欺诈概念辨析法学理论论文(1)
- 《小小的船》教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》课堂教学实录
- 《燕子专列》课堂实录
- 《白杨》教学设计
- 《索溪峪的“野”》
- 《金色的脚印》教学设计
- 《草原》教学设计
- 《月光曲》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《争吵》教学设计
- 《晏子使楚》教学设计
- 《再见了,亲人》教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计
- 《一夜的工作》教学设计
- 《桃花心木》教学设计