翻新时间:2015-08-04
论新疆水利发展思路
中国是一个农业大国,从古至今,农业的发展于水利设施的完善必不可分,可以说,水利工程的建设保证着粮食的安全,保证着农业的发展,保证着一个国家政权的稳定,可以说水利工程的意义重大对于新疆一个占全国国土面积的1/6的自治区,新疆水资源利用效率低和利用量不充分一直是困扰一代又一代新疆水利人的问题,因此,要解决水资源的利用问题,要解决目前新疆水利所面临的困境,水利工程设施的兴建尤为重要。
新疆水利困境水资源
一、新疆水利概况
二、新疆水利发展具体思路
(一)思想先行
按照唯物辩证主义的思想是,物质决定意识,意识对物质具有反作用,因此要做好新疆水利事业,从思想上出发,大力推行节约用水,实行开发利用程度总量控制的原则,让新疆各企业行政事业单位、农业生产者、普通居民认识到水资源与水利工程建设的重要性。对于水资源节约利用的宣传教育也能确保自然生态环境的需水,以便保护新疆脆弱的生态环境。但是对于新疆这个拥有多种民族的地区,对于如何进行宣传这个问题,要做到具有针对性。例如要找少数民族的办事人员,同时也要注意利用双语进行宣传。对于宣传的内容主要针对节水的意识养成和水利工程的重要性以及新型的节水设施进行宣传,进行这样更能推行节水意识和对于新兴水利设备的认识,更好的进行水资源的利用。
(二)技术先导
先进的技术才是第一生产力,新疆的水利部门要提高对于先进水利设备的敏感度,及时普及先进的水利设备,培训相关水利人员。同时也可以开展类似于农田节水灌溉技术研讨会等学术讨论会来利用先进的科学技术服务于新疆水利建设。但是对于技术的推广普及要具有针对性。
例如在南疆地区,南疆大部分地区是典型的暖温带内陆干燥气候,夏季炎热,冬季寒冷,四季分明,降水稀少。年平均降雨量64.6毫米,年均蒸发量2051.5毫米,以山区降水和冰雪融水为主要来源,大部分地区是地下地表水汇集区,存在“春旱、夏洪、秋缺、冬枯”的现象。对于这种情况,就需要推广各种节水灌溉设备,兴修节水防洪水利工程,根据当地特色制定出详细,具有高效、节能、节水、增产的水利方案,保证南疆各地区棉花、小麦、玉米、安西茴香以及瓜、杏、葡萄、酸梅等农产品的用水需求,保证农业发展。?
(三)金融支持
水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源,但只有修建水利工程,才能控制水流,防止洪涝灾害,并进行水量的调节分配,以满足人民生活和生产对水资源的需要。但是修建水利工程离不开资金的支持,水利工程与其他工程相比,具有工程量大、投资多、工期长、工作条件复杂、受自然条件制约,施工难度大、失事后果严重的特点,因此需要资金的支政府可以引导银行等金融机构将提供意向性信用额度专项支持新疆重点水利工程项目建设。
新疆的各大金融机构应当认识到水在新疆是第一重要的战略资源,是新疆经济社会可持续发展的命脉。因此银行等金融机构将水利建设作为本金融机构的重要内容和信贷投放重点领域。但是,对于水利工作的支持应该根据新疆的本地区特色进行有针对性的支持,只有这样才能做到事半功倍。
不可否认,新疆的水利建设取得了很大的成绩,水利基础设施状况有了很大的改善,但从总体上看,洪涝灾害、水资源紧缺、水环境恶化三大问题尚未得到完全解决,水利投资、科技和管理等发展机制还有待进一步完善。
下载文档
网友最新关注
- 冬景
- 说名道姓
- 妈妈,您不平凡
- 小燕子得救记
- 母爱
- 打针ing
- 猫和老鼠
- 这一刻我知道了母爱的伟大
- 秋天的早晨
- 我的同桌
- 书海漫步
- 秋天
- 春
- 笑,离我越来越远
- 拥有一颗平常心
- 法治语境下中国政府与市场边界探究
- 刑事诉讼证明标准探析
- 浅论人民陪审员制度的改进与完善
- 企业并购融资风险控制研究
- 陪审员制度的改革与反思
- 从消费者保护角度论格式合同的规制
- 法官员额制改革评议
- 我国重大行政决策的合法性和审查机制研究
- 论行政诉讼的一般地域管辖制度的完善
- 电子证据相关问题研究
- 逮捕后判轻刑实证研究
- 我国刑事错案纠正机制之反思
- 浅论主任检察官制与检委会业务决策机制协调衔接问题
- 我国证券投资基金托管人对管理人的监督机制研究
- 浅谈积极推进基层治理法治化研究
- 《世纪宝鼎》教学设计之四
- 以学为主 学导结合——《卖火柴的小女孩》第二课时教学构思
- 《世纪宝鼎》教学设计之六
- 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之一
- 《古代寓言两则》《矛与盾》、《郑人置履》 教学设计之一
- 《世纪宝鼎》教学设计之三
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之五
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之四
- 《世纪宝鼎》教学设计之二
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之一
- 《清明上河图》教学设计之三
- 《世纪宝鼎》教学设计之五
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之三
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之二
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之六