高中教育成本何其高

随着经济的发展，高中教育成本逐年巨增。为了对高中教育成本有一个更加直观的了解，通过调查，分析高中教育成本情况。

高中教育成本

我国国力不断增强，人民生活水平的日益提高，加之望子成龙的观念根深蒂固，期盼子女接受更高的教育，因此接受高中阶段教育的人也随之增长，经过分析，认为高中教育成本普遍较高，教育成本较几十年前有了很大的增长。

何为教育成本？它是指培养每个学生所支付的全部费用，及在校学生在学期间所消耗的直接和间接活动和物化劳动。高中生教育成本的高低，只有用数字表现出来，才能让人们对这些已经习惯或漠视的数字产生关注，其效果往往出人意料，令人震惊。那现在为教育成本算笔细账，方法如下：

目前我国高中教育阶段大部分地区均未实施义务教育。因此，从2005年起，我国各家庭子女教育支出在家庭可支配收入中所占比重增长，已经影响到少数家庭，正常的花销计划，而城市居民的文化消费也开始向教育方面倾斜。据统计，高中学费在近20年内时间内上涨了25倍，同期我国城镇居民人均收入只增长了4倍，扣除价格因素实际增长2.5倍，高中学费的涨幅几乎10倍于居民收入的增长，一名高中生3年的花费，相当于贫困县一名农民30年的纯收入，整整不吃不喝也不要花费，可见，普通家庭要培养一名高中生要花费多大代价。为了供的起高中生，许多家庭采取了不同措施来应对高昂的学费、借读费、择校费、补课费等，例如削减家庭次要开支，选择费用相对较低的学校，家长多谋一份职，增加硬性收入，暂时买卖家庭财产等等。

从调查得知，地区之间的教育成本差别不是很大，普遍较高，例如某高中系一所一级二等高完中，根据国家政策规定，收费标准如下：

1、正式生学费每生每学期600元。

择校生入学后，期末考试成绩在分部（每个分部有学生380人）排名前100名（分文、理科后，文科排名前40名，理科排名前60名）者，下一学期按正式生收费。这些对于一般的城镇居民，这无疑是个压力数字，学费的高低从这里可见一斑。

另外高中阶段的补课费也是惊人数字。“每小时200元的课外补习费，是很多高中家长最大的开销。”薛女士的儿子今年已经上高三了，从高二就开始补课，费用远远超过学费。

如果家里的孩子是特长生，那么在教育上面的花费将会更多。如高三的特长生杨某，她在高二时就跟专门培训高考生的声乐老师学习，当时每节课要200元，一个礼拜一节课，一年就花了将近10000元。因为指导老师在省城，还不计算每周从县城到省城的路费等开支。这样算来，大多数有高中生的家庭，一年最少要准备两万元的教育经费。

再如某下岗工人邓某，十几年前就下岗了，儿子每个月上千元的补课费，对她来说是一个沉重的负担，但是，看到其他孩子都补课，也不能让自己的孩子“委屈”着。“比起艺术院校的消费，普通高中的花费还不算高。”来自四川的张先生的女儿在艺术院校的附中，每年光学费就8000元。为了让孩子学钢琴，孩子上初中的时候，张太太就放弃了工作，到孩子学校附近租房陪读。每个月的房租和生活费都在2000元左右。为了让孩子能快速提高，家长还要带孩子参加夏令营和各种比赛，一次夏令营就要花掉近1万元。张先生租房子是在城郊，但房租却翻了跟头似的地涨。现在绝大多数的学生家长都希望自己的孩子成为“人上人”，可是真正成为“人上人”的学生凤毛麟角，因此表现在教育投资上就是不计成本，过度消费。

在走访了解中，家长们反映，现在家庭教育支出的负担越来越重，为支付孩子上学的费用，家长承受的压力不比孩子小。有的家长还向记者表达了他们的疑问：“到底该谁来对承受巨大压力的孩子负责？又该谁来为辛苦赚钱支付孩子高额教育支出的父母负责？”

应试教育制度是导致这类问题的根源。一切为了考试，分数决定一切，家长认为只要孩子能上好大学、出人头地，为此付出再多也值。应试制度下，成绩成为家长关注的唯一问题，随着家长对教育重视程度的提高，“不让孩子输在起跑线上”、“高投入高回报”等功利性的教育观念就越来越深入人心，孩子负担增大的同时，家庭经济负担也越来越重。许多专家表示，目前教育支出的增速明显快于家庭收入的增速，在义务教育阶段，校内教育已经不能满足家庭对教育质量的追求。相关调查结果显示，现阶段，基础性教育支出平均仅占家庭教育总支出的19.8%，这也就是说，城市家庭的教育支出大多数花在了课外辅导、择校等方面。因而城市家庭的课外培训或辅导、买学区房、择校等选择性教育支出与扩展性教育支出，已经成为家庭教育支出的主要负担。父母又将这一负担转嫁到子女头上，从而形成一种恶性循环，让当下的教育方式陷入“高投入，低回报”的怪圈。

总之，家庭教育支出一般有三种：基础性教育支出、扩展性教育支出和选择性教育支出。其中，学杂费、食宿费、学习用品等基础性教育支出并不贵，贵的是选择性支出和扩展性支出。解决基础性教育支出，政府已经做了许多努力，成果也非常显著；但是要想削减扩展性教育支出和选择性教育支出，除了政府努力外，还需要家长回归理性，量入为出。