翻新时间:2023-05-03
浅谈湟中县农民田间学校培训成效
摘要:农民田间学校培训模式由世界粮农组织提出:要求培训过程中,采取参与式、启发式、互动式培训模式,充分调动学员的主动性,颠覆以往填鸭式培训;提高培训成效;湟中县已经成功开展两年,成效显著。
关键词:农民田间学校;组建模式;培训理念;培训方式;培训成效
由青海省农牧厅、湟中县阳光培训办公室、湟中县农机管理站、湟中县农业机械化学校的组织和大力支持下,今年本单位举办了四所农民田间学校,以李家山镇大路村为例。
一、策划、组建
虽然进行过不少培训班,但组建农民田间学校,有好多需要学习的知识、方法。在参考去年同仁们的做法和经验的基础上,力求认真、务实、严标准运行。
1、辅导员团队建设。有丰富经验和实践的农业推广人员,有经过专门培训的农机化学校老师,业务能力强,责任心强。对农民田间学校组建模式、培训理念、培训方式等都有系统的了解。
2、确定培训产业。在对李家山镇大路村的村主导产业、种植业结构、主要经济来源、当地地理、气候环境等收集了大量的第一手资料,确定油菜生产为培训专业,整理了调研报告,分析讨论,进行可行性分析。
二、培训、特点
掌握农民田间学校培训的理论内涵和实践特点,在培训方式上突出以下特点:
1、突出油菜的整个生产周期,根据不同时期、不同的农事活动、需要迫切解决的内容为讲解要点。
2、围绕农民根据生产中遇到的具体问题、具体困难进行集中归纳、由学员直接确定授课内容。
3、互动形式的培训。围绕学员共同确定的科技疑难问题,在学员与辅导员互相讨论中有针对性的进行解决,加深了学员对此类问题的印象,增长了知识,提高了农民科技水平。
4、点评式培训,根据确定的讲课内容,特别是生产经营中出现的问题,先由农民通过自身实践提出解决办法,然后由辅导员进行点评,达成解决问题的方案,实现了科技理论知识和实践经验紧密结合。
5、田间实践培训。即农民活动日,组织学员深入田间地头作为课堂,让农民自己观察、动手、动脑、总结,在生产实践中增长知识积累,送科技到田。
6、趣味性培训。在开展培训过程中,搞一些趣味性的游戏融入的教学中,激发学员的学习兴趣,营造宽松的培训氛围,注重培养学员团队精神和协作意识。并对表现积极的学员进行小物质奖励,激发农民的参与意识。
三、内容、成效
大路村农民田间学校,从开始筹划至毕业典礼贯穿整个油菜的生长周期。
1、技术培训
(1)种植、收获方面。给大家辅导油菜机械化播种技术、收获技术的优点、缺点、及推广科学依据。现场观摩种植示范。在后期试验田、对照田的科学对比下,学员们已经领会到机械化条播技术在增产机理方面的知识。收获技术:对比之下,可减少粮食损失大约5~6%,有力抢抓农时,降低成本,保证粮食尽快归仓。
(2)施肥管理方面。讲解机械化分层条播,集中肥力供农作物生长的优势,从而节约化肥,降低成本,以及在今后的生产中可视农作物生长状况加施追肥的具体操作。特别强调,关于测土配方施肥方面的讲解,县农技推广中心、县农机站根据土质样品分析,确定了合理的氮、磷、钾、及其微量元素的合理配比,推广配方复合肥料。发放合理配比施肥的宣传材料200份。最后还讲解、讨论了秸秆粉碎还田、还肥技术。讨论该技术的核心内容是增加土壤有机质,改善土壤结构,增加肥力,可以长效发展的实用技术。
(3)病虫害防治方面。油菜生长初期病虫害的防治(土虼蚤、露尾甲、茎象甲等)、抽胎期的病虫害防治(茎象甲、小菜蛾等)、花期间的病虫害防治(露尾甲、茎象甲等)、角果期的病虫害防治(角夜螟,防治时间为蔹花后期)。
(4)应对自然灾害方面。讨论学习,根据自然气候等条件,采取人为干预,防治倒伏,防止疫病的发生。积极开展灾后自救,保产保收。
(5)学习方法方面。开展了“头脑风暴”、“季节历的制作”、“机构联系图”、“H型评价图”、“农业生态分析”、“票箱测试”、“团队建设”等系列的科技的学习,使学员的综合素质得到质的提升。
2、培训的成效
(1)在具体的农业生产中实现辅导员与农民面对面,技术与田间零距离,达到发现问题最准确,解决问题最及时,科技服务最紧密,技术推广最到位。
(2)实现农业生产实践紧密结合、与农民可及需求紧密结合、与农民增收紧密结合,为农技推广工作趟出新路子,探索了新模式,打造了农技推广的有效新平台。
(3)通过培训,农民增长了科技知识,增强了信心,了解到当前种植当中存在的问题,解放思想,敢于尝试新模式。
(4)辐射带动能力和经营管理能力大大提高,协作意识增强,为转变农业产业模式打下基础。涌现3名农民经纪人,辐射带动200多名农户。
四、农民田间学校建设过程中存在的困难和问题
1、资金不足。
2、硬件建设有待加强。
3、培训涉及到的产业少。
4、培训学员人数太少。
5、师资力量短缺。
6、辅导员的业务能力有待加强。
五、总结
本次农民田间学校油菜产业培训班,课堂培训和田间实践有机结合,完成培训计划任务。探索了农技推广的新模式、新途径。也发现了不少问题和培训工作上的不足。建议国家加大资金投入,加强软、硬件建设和基地硬件建设;加大师资培训力度,扩大知识面、加快知识更新,适应产业发展;多组织参观学习、更好地进行交流与借鉴。各类技术人员期望不断的学习、锻炼、增加知识,更好的服务农技培训,服务三农。
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