教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 设计思维

设计思维

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-18

设计思维

摘 要: 我们对于环境事物的感觉经验,都是源于过去的接触积累。 即使不经肌体接触,也能判断它的软硬,粗细,轻重,冷热……尽管因生活背景, 学习经验各异,但经过不自觉的归纳, 秩序化的本能,多数人内心深处沉淀的感官经验,完全相似。

关键词: 建筑设计,建筑文化

就物理功能而言,线条或色彩本身是没有任何情绪的。 但由于经验的积累,才使人感受到粗线的坚实,细线的纤柔, 快速的线条有流畅感,断挫的线条有滞凝的感觉, 不同的颜色有了不同的情绪象征意义。 就像中国的书法艺术。不用声音就可以表现节奏和旋律, 不必模拟实物的外形,就地能准确的表达出软硬,疏密,虚实,欹正等结构形态 .利用点,线,面的规划,叙正均衡, 大小错落及动静收放,产生顿挫,缓急的节奏,进而达到优美旋律的追求。

因此,每一个人都可以判断美与丑,和谐与冲突的差异, 这种能力有别于知识性的思考,可称为“形象思维”。

成功的设计者,就是利用“形象思维”来思索点,线,面的构成, 设计推演出有效的唤起美感经验的作品。 排版设计尤为如此。

有限的视觉符号,文字,少量的插图(有时没有), 这些素材有时不具备描述清楚事件或呈现情绪的能力, 即使能自由的使用线条和色彩辅助,仍然拘束, 所以通过“形象思维”直接捕获内心的原点,是排版设计的唯一途径。

排版设计最重要的是, 设计者如何把那些涵养和观点传达给观者,以便使版面上的思想能进入观者的心灵。

达意的图例,元素图表之善用, 字类与词句之巧妙运用,照片及版面之动人安排, 使设计意味深长的字群,照片和空间等关系变成一种沟通,而不只是装饰。

王改平

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

母爱像一盏明灯
仲永上学后
夕日的同桌
抓红田鱼
竞选大队长演讲
让宽容的花儿绽放
疯狂的大年初三
法在我心中
教你怎样提高作文水平
我和少先队
祖国华诞
隐形的翅膀观后感
青少年上网之我见
我心中的六一
我谈诚信
数字媒介时代广告设计视觉传达与受众情感痛点的耦合性
论文明礼仪教育对旅游院校学生职业心理素质的影响
赏识教育对体校学生的作用
高职院校心理健康教育现状的调查研究
小班幼儿告状行为研究
青少年人格不健全问题研究
地方图书管理的人性化与信息化
越化汉语词之越化方式分析
新时期高校志愿服务工作的重要性
我市高中生生活满意度的现状调查
高校资助体系育人系统探析
民办本科院校班级学生干部队伍建设
社会工作视角下高职院校学生宿舍文化建设
新媒体时代高校信息宣传工作的挑战与策略
高校本科教务工作
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十三我是雪
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十一我是雨
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十二我是风
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十五我飞翔
《龟兔赛跑》(学生习作)
为小学生提供乐学的环境
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百五十五
鲸的来历[学生习作]
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百五十七因为有呼唤
课堂教学中探究学习的研究
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十四感悟给予
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百五十四读书与人生
抓住奇观教学《雾凇》
秋天礼赞
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百五十六因为我们拥有